El cos humà 3er ESO

Comencem un nou curs i cal concretar què i com hem de treballar. Aquesta assignatura la plantegem amb les següents matèries diferenciades: física i química, que treballarem durant el primer quadrimestre i, biologia i geologia durant el segon quadrimestre.
Seguirem el projecte de l’editorial Teide anomenat Astres 3 amb dos llibres de text i els llibres digitals, un per cada bloc.
El tercer curs es centra en aspectes funcionals i estructurals per explicar els canvis físics i químics, el cos humà i els processos geològics interns. Treballarem de manera diversificada, amb activitats diferents que ens ajudin a assolir les competències marcades en el nou currículum: la competència científica pròpia de la nostra matèria, i les competències bàsiques.

Objectius
1. Afrontar la comprensió de fenòmens i situacions complexos.
2. Investigar els problemes, obtenir dades i reconèixer evidències.
3. Extreure conclusions, validar-les, sintetitzar-les i comunicar-les.
4. Transferir el nou coneixement a la interpretació d’altres fenòmens i a l’actuació conseqüent i responsable.

Metodologia
• Parlar i escoltar : Exposició de dubtes. Correccions orals. Preguntes orals. Treball individual i en petit grup , exposicions orals.
• Llegir i escriure: resolució de problemes, anàlisi de textos científics,preparació de les exposicions, petits treballs de recerca.
• Treball al laboratori: observar, descriure, deduir, interpretar, formular hipòtesis, disseny d’una experiència….
• Ús de les TIC en les ciències experimentals: l’aula de noves tecnologies – ús de sensors per a la captació de dades, transferència de dades a l’ordinador per tal d’organitzar-les i interpretar-les..

Com has de treballar la matèria
• Cal treballar amb una llibreta dinA4, amb fulls quadriculats i amb forats per poder-ne fer un dossier en format paper.
• Cal lliurar els exercicis que indiqui el professor en format digital.

En la presentació del dossier i del quadern de material d’aprenentatge complementari hauràs de tenir en compte:
• Utilitzar la pauta d’avaluació de dossiers.
• Començar una pàgina nova quan comenci un tema nou i posar el nom del tema de manera destacada.
• Posar la data a cada sessió i en cada exercici posar el número de l’exercici i la pàgina del llibre on es troba l’enunciat.
• Incorporar els fulls de les activitats que es realitzin a l’hora B.
• Cal presentar el dossier amb totes les activitats realitzades i corregides el dia indicat pel professor.

El material que has de portar cada dia és:
• El llibre de text en format paper que correspongui i la llibreta (dossier).
• Llapis, goma,regle, bolígraf i calculadora.
• L’específic de cada unitat.
Què cal fer quan es falta a classe
• Preocupar-te de quins són els deures per la propera classe per fer-los.
• Demanar a un company la feina feta i passar-la a la llibreta.

Criteris d’avaluació
• Actitud: puntualitat, assistència, comportament a l’aula, disposició a l’hora de realitzar el treball individual i en grup, portar el material (llibre, llibreta,regla calculadora…), atenció i participació…10% de la nota global.
• Procediments: nota diària de realització i correcció de exercicis i pràctiques a l’aula, preguntes orals per avaluar si l’alumne estudia de forma regular, avaluació dels dossiers, quadern de material d’aprenentatge complementari i exercicis penjats al moodle, nota de pissarra… 30% de la nota global.
• Coneixements: Per a obtenir aquesta nota fem la mitjana de les notes obtingudes en les proves escrites (exàmens) fetes al llarg de l’avaluació i tenim en compte les notes diàries obtingudes en l’avaluació continua que hem fet de l’alumne… 60% de la nota global.

Criteris de recuperació
• Al començament del segon quadrimestre es farà un examen de recuperació de la part de física i química. Al final del segon quadrimestre es farà un examen de recuperació de la part de biologia. Per presentar-se a l’examen de recuperació, l’alumne haurà de lliurar al professor tots els treballs pendents i un dossier d’exercicis complementaris. El professor pot demanar la presentació de tots els dossiers realitzats durant el curs.
• En cas de no superar l’assignatura per curs, l’alumne es presentarà als exàmens de recuperació del 2 i 3 de setembre 2013. Per presentar-se als exàmens de setembre, l’alumne haurà de lliurar al professor els treballs proposats en el dossier de deures d’estiu.