[Aquesta pàgina del blog es troba en fase de construcció i s’ha concebut per a crear, organitzar i presentar recursos d’informació i fonts de coneixement amb un component informatiu rellevant i de qualitat per al treball de l’alumnat. Es tracta de la biblioteca digital didàctica de l’Institut Bellvitge, elaborada amb criteris de qualitat i indexada de forma adequada i clara.]
La biblioteca digital didàctica és l’espai virtual de la biblioteca escolar que es dedica a prestar suport als processos d’ensenyament i aprenentatge de l’alumnat. Inclou una selecció de recursos digitals dins un entorn estructurat, actualitzat i fàcil de consultar segons criteris didàctics. En aquest respecte, organitza el coneixement per temes o nivells.
La finalitat és dotar l’alumnat amb l’accés a recursos en línia fiables, educatius i adequats per a cada nivell educatiu i millorar-ne l’ús a l’Institut desenvolupant la competència informacional i digital.
Model de competència informacional de 3 fases de Glòria Durban i Anna Blasco.
Font: Cinfoaula.
Particularment, la biblioteca digital didàctica ha d’ajudar els i les alumnes a:
- identificar i triar fonts d’informació en línia de suficient qualitat, amb criteris de fiabilitat i rellevància, bo i descartant la informació incorrecta o inexacta i poc instructiva o valuosa;
- organitzar i presentar les fonts significatives dins un entorn virtual de manera que siguin accessibles per a l’alumnat i per al professorat, amb estructures i eines que facilitin la navegació i la recuperació;
- integrar les activitats didàctiques que comportin la cerca d’informació, l’avaluació de fonts, l’ús de recursos multimèdia i l’aplicació d’estratègies d’aprenentatge basades en la informació, i
- reforçar llur autonomia en l’ús crític de les fonts.
Volem que sigui una eina viva i útil per a tothom!