En el següent document teniu totes les activitats de formació d’usuaris destinades a Cicle Mitjà que s’han publicat en el bloc.
Formació d’usuaris (Activitats destinades a Cicle Mitjà)
Respon
Arxiu d'etiquetes: cicle mitjà
Activitat 2 – Col·loquem el llibre allà on toca! (Cicle Mitjà).
Material necessari:
– 30 fitxes plastificades (descarrega’t les fitxes aquí)
– Gomets blaus
– Gomets verds
– Gomets vermells
– 30 enganxines
A la biblioteca hi trobem molts llibres i de temàtiques molt diverses. És per això que els llibres de la biblioteca els separem en dos grans blocs: els llibres d’imaginació i els llibres de coneixements.
En aquesta activitat ens centrarem en l’organització dels llibres d’imaginació els quals es poden separar en diferents categories segons l’edat.
Per a reconèixer-los amb més facilitat hi col·loquem gomets de colors.
Gomets blau fluix: llibres adreçats a l’alumnat d’Educació Infantil o a alumnat que s’inicia a la lectura.
Gomet blau fort: Llibres adreçats a Cicle Inicial de primària.
Gomet Vermell: Llibres adreçats a Cicle Mitjà de primària.
Gomet verd: Llibres adreçats a Cicle Superior de primària.
Gomet groc: Lectura Juvenil. Adreçats a lectors més avançats.
Un cop tenim clara aquesta divisió i tenim situats els diferents blocs de llibres d’imaginació de la nostra biblioteca, ja podem començar l’activitat.
Aquesta activitat es realitzarà per parelles. A cada alumne se li dóna una fitxa similar a la que es mostra a continuació, on hi apareix la portada del llibre, un espai en blanc (teixell) i la franja d’edat a la què s’adreça el llibre.
Primer, individualment, cal que cada alumne col·loqui una enganxina a sobre l’espai on posa “teixell” per tal de poder escriure-hi a sobre.
Cal que escriguin la informació que apareix al teixell d’un llibre: les tres primeres lletres de l’autor o autora i enganxar-hi el gomet corresponent segons l’edat dels destinataris a sobre. Per fer-ho, cal que es fixin en la informació que tenen a la fitxa.
Un cop el teixell tingui tota la informació, cada alumne haurà de col·locar la cartolina al prestatge com si fos el llibre just en el lloc exacte on hi aniria (procurant que la cartolina sobresurti una mica del prestatge per a poder-lo trobar després més fàcilment). En acabar, la persona de la parella anirà a comprovar que la cartolina del seu company o companya està ben col·locada al prestatge.
Activitat 1 – Ordenació alfabètica (Cicle Mitjà)
La biblioteca és un espai per a llegir, estudiar, buscar informació, navegar per internet i realitzar tot tipus d’activitats dins l’horari escolar. Hi passen moltes persones al llarg del dia i, és per això, que cal que tot estigui ben organitzat i al seu lloc per a poder trobar els llibres que busquem. La primera organització que veurem és l’ordenació alfabètica, la principal organització dels llibres dins la biblioteca.
En les activitats proposades cal col·locar cada llibre al seu calaix i endreçar alfabèticament els llibres dels prestatges (aquestes tres lletres corresponen al teixell dels llibres).
