Clara M.F. nos deja estas interesantes propuestas para trabajar la poesía en Educación Infantil. Extensible a otras edades.
Ideas para trabajar la poesía en Educación Infantil
Respon
Arxiu de l'autor: DANIEL ESPRESATE ROMERO
Decàleg. Com no llegir un poema.
De Mar Benegas
1. Al poema no li agrada que l’interroguin abans de llegir-lo. És tan agradable deixar-se portar!
2. Al poema no li agrada el no l’entenc. Que potser intentem entendre la immensitat del mar?
3. Al poema no li agrada que el llegim com si fos la llista de la compra. El poema vol que el llegim acompanyat amb la veu: seriosos com sopranos o divertits com si diguéssim un embarbussament. Cadascú te una manera de llegir-lo, per convertir-lo en un millor poema.
4. Al poema no li agrada que el llegeixin en públic sense vestir-se adequadament. Si assagem una mica abans de llegir-lo la nostra veu farà créixer el poema.
5. Al poema no li agrada quedar-se al llibre. Li agrada sortir-ne: que el cantin, que el recitin, que el recordin.
6. Al poema no li agrada que no el diguin per seu nom. Si un poema ens ha entusiasmat possiblement n’hi haurà d’altres, del mateix autor o estil que també ens apassionin. Podem buscar i trobar altres tresors.
7. Al poema no li agrada l’avorriment. Li agraden les disfresses, els jocs i el teatre.
8. Al poema no li agrada qualsevol lector. A aquest poema en concret li agradarem nosaltres. Perquè cada poema té els seus lectors, especials i únics. Serà ell qui ens faci l’ullet i ens farà vibrar.
9. Al poema no li agrada que no tinguin en compte a qui va dirigit. Si volem compartir un poema amb algú especial hem d’escollir-lo amb molt d’afecte, com si es tractés d’un regal.
10. Al poema no li agrada ser lluny dels infants, li agrada ser llegit de prop, que l’escoltin, que el recitin, que es sorprenguin. I als infants els agrada la poesia. Comproveu-ho i veureu com no us menteixo…
Traducció de Dani Espresate del decàleg inclòs en el llibre “44 poemas para leer con niños”, una selecció de Mar Benegas.
FRASES SOBRE LA LECTURA
A partir de la publicació de la Nati Bergadà de l’article “34 frases cèlebres i il·lustracions sobre la lectura”, s’ha elaborat aquest material. Esperem que us agradi.
“Rere les prestatgeries…”
Rere les prestatgeries
de la biblioteca de l’institut
vas començar a escoltar
la poesia que et parlava.
No entenies el món,
ni t’entenia. Eres
d’un altre llenguatge.
A les nits fosques del pensament,
quan no saps on arraulir-te,
ni a on fer el niu
de la branca més alta,
recordes: quan el teu món
començava dins d’un llibre
i continuava a dintre teu,
els fulls blancs es giraven
i et vas llegir, per primer cop.
Roser Domènech
PUNT DE LLIBRE ORIGINAL
Voleu fer aquests punts de llibre? Doncs seguiu aquestes senzilles instruccions que ens ha fet arribar la Marta Alonso.
Primer cal netejar les càpsules Nespresso. Després de buidar-les (els nens poden fer-ho, els encanta) amb un martell cal aixafar-les bé i agafar la goma estreta amb un punt de silicona. Aquesta goma, cal enganxar-la a la part de darrera d’una capsula. Després cal fer el mateix amb l’altra punta de la goma i a sobre de l’altra càpsula.
Finalment, es decoren amb trossets de goma espuma amb les formes que més us agradin. Podeu anar al Tiger. Allà venen maquinetes per perforar amb formes diferents per pocs diners.
The Library: un cortometraje sobre las maravillas de la biblioteca
Cuando era niño a Jason Motte, el director de este cortó, le impresionó muy positivamente la biblioteca de su barrio en Houston, Texas, y este sentimiento mágico le inspiro su nueva película “La Biblioteca”. Según Jason:
“Aún puedo recordar la disposición,incluso donde estaban ciertas secciones de los libros, los olores y los sonidos. El recuerdo de la biblioteca de mi barrio, aún tiene un sentimiento mágico para mí, este tipo especial de santuario lleno de conocimiento, lleno de historias, todo cubierto de una sensación de tranquila respeto y ensueño.”
The Library from Jason LaMotte on Vimeo.
La Biblioteca es la historia de Emily (interpretada por Missy Keating), una niña de 13 años de edad, que acude con su bici a la biblioteca todos los días después de la escuela. Un día comienza a recibir notas de un admirador secreto, piensa que puede ser uno de los dos muchachos con quien coincide regularmente en la biblioteca. Estas notas corresponden a pasajes románticos de los viejos libros que están en los estantes de la biblioteca, Interiormente, Emily repite estos pasajes con emoción contenida, ya que cada día recibe una nueva nota. A medida que avanza la película descubrimos quien ha escrito las notas románticas. Es una película sobre el primer amor, acerca de las bibliotecas y la escritura, y acerca de la tristeza que rodea a la demencia.
DECÁLOGO DE LIBROS INFANTILES
ROALD DAHL
Activitat 2 – Busquem llibres entre la CDU (Cicle Superior)
Un cop tenim clars els grans grups de la CDU podem començar a fer subgrups dins els 10 grans grups (9, sense el 4) de la CDU. No es tracta que se’ls aprenguin de memòria, es tracta que puguin moure’s per la biblioteca amb comoditat i sàpiguen on buscar un llibre. Després, caldrà parlar de les diferents subcategories. Un cop feta una explicació general i fer l’activitat oral es procedirà a fer l’activitat per escrit i en parelles, omplint la taula de l’activitat proposada (descarrega’t el solucionari aquí).
