Aquest bloc s’ha creat per treballar els següents aspectes referents a les matemàtiques de 3r de Primària:
Aprenem Matemàtiques a 3r
OBJECTIUS I CONTINGUTS
- Aprendre matemàtiques adreçades als alumnes de 3r de Primària mitjançant diferents recursos digitals.
- Millorar la mecànica de les diferents operacions treballades.
- Resoldre diferents tipologies de problemes matemàtics emprant el raonament lògic.
- Practicar les operacions treballades mitjançant jocs lúdics que les facin més divertides.
COMPETÈNCIES
- Realitzar activitats en grup utilitzant eines i entorns virtuals de treball col·laboratiu.
- Construir nou coneixement personal mitjançant estratègies de tractament de la informació amb el suport d’aplicacions digitals.
- Seleccionar, utilitzar i programar dispositius digitals i les seves funcionalitats d’acord amb les tasques a realitzar.
CRITERIS D’AVALUACIÓ
Es tindrà en compte la participació activa en les diferents activitats proposades i es farà un full de seguiment de cada alumne per avaluar el seu nivell d’aprenentatge.
També en les activitats on-line es farà un seguiment dels resultats obtinguts en cada un dels jocs on s’ha participat.
SEQÜÈNCIA D’ACTIVITATS
- La primera activitat consisteix en repassar les taules de multiplicar apreses a classe.
- La segona activitat és un vídeo on s’explica el procediment de la multiplicació i el procediment per resoldre-les.
- La tercera activitat consisteix en treballar la resolució de problemes a partir de tres enigmes. El procediment serà primer manipulatiu a l’aula en petits grups i seguidament resol a classe amb l’ajuda de la pissarra digital.
- La quarta activitat consisteix en la visualització d’un material preparat per la PDI que consta de diverses passes:
- Recordar els termes de la divisió.
- Practicar el procediment de les divisions d’una xifra.
- Relacionar la divisió i la multiplicació com a operacions inverses.
- Cursa de divisions (joc), on posar en pràctica les habilitats de cada alumne en la resolució de divisions d’una xifra.
ESCOLA INCLUSIVA
- A l’hora de fer el joc dels vaixell es tindrà en compte el nivell d’aprenentatge de les taules de cada alumne.
- En l’activitat grupal es formaran grups col·laboratius heterogenis on cada membre del grup tindrà delimitada la seva funció per resoldre de manera eficaç l’emigme plantejat.
- En la cursa de cotxes es tindrà en compte el nivell d’aprenentatge de l’alumne. Es formaran grups de 4 que competiran entre ells, per tant s’intentarà fer grups el més homogenis possibles.
