CRITERIS D’AVALUACIÓ
• Captar el missatge global i específic de produccions i interaccions orals variades procedents de diferents contextos relacionats amb els alumnes i el seu entorn més proper.
• Elaborar textos escrits senzills tant en suport paper com digital segons un model i tenint en compte el destinatari/ària, el tipus de text i la finalitat comunicativa.
• Valorar i reconèixer les diferents estratègies que ajuden a prendre consciència del propi aprenentatge i mostrar un cert grau d’autonomia a l’hora de resoldre situacions d’aprenentatge.
Data d’entrega: 18 de maig.
Entregar a: merce.trave@salesianas.org
Ja estem a divendres una altra vegada i com ara ve el cap de setmana, la proposta de llengua d’avui la podreu realitzar i compartir amb la vostra família. Es tracta de visionar una pel.lícula. Us proposem aquestes tres i trieu la que més us vingui de gust veure. CAMPEONES
ANACLETO, AGENTE SECRETO
VIVIR ES FÁCIL CON LOS OJOS CERRADOS
QUÈ HAUREM DE FER:
1. Visionar la pel.lícula.
2. Buscar informació i emplenar aquesta fitxa tècnica.
3. Fer un resum de deu línies com a màxim de l’argument de la pel.lícula. Recordeu que a diferència del resum, a la sinopsi només hem d’explicar a grans trets i amb un parell de frases de què va la història.
Tant la fitxa tècnica com el resum el feu en un document word, sempre que sigui possible.
Data d’entrega: Dilluns, 11 de maig
CRITERIS D’AVALUACIÓ
Saber escriure textos de totes les tipologies amb un lèxic i estructura que s’avingui al tipus de text, a les intencions i al registre. Tenir capacitat per revisar i millorar els textos d’un mateix per tal de millorar-ne la coherència i la cohesió, el lèxic, l’ortografia i la puntuació.
Avui continuarem l’activitat de matemàtiques que vam iniciar dimarts. Tal i com us vaig explicar, la prova de competències bàsiques de mates ja hauria d’estar acabada i avui toca fer la correcció.
En el mateix full on vàreu anotar les respostes i totes les operacions i raonaments de cada exercici heu de realitzar la correcció. Si en alguna activitat us heu equivocat en la resposta, és convenient que reviseu l’exercici tornant a llegir el problema i esbrinar en què ens hem equivocat. Així és com aprendrem, repensant i tornant a buscar la solució correcta.
Aquí teniu la interioritat d’aquesta setmana. He inventat un conte-meditació. Es titula: Les escales.
No vull explicar res. És un conte per sentir i viure’l. Desitjo que us agradi.
Bon dia, petits artistes!
Avui us proposo una activitat molt divertida, dinàmica i, sobretot, manipulativa: Treieu la roba desordenada dels vostres armaris, perquè avui toca plegar-la!
Enviar la tasca abans del proper dijous 14 de maig al correu electrònic següent: aida.abelleira@salesianas.org
Bon dia Aliens!
Avui és dimecres i habitualment us proposo una activitat de projecte. Com ja us he anat comentant en les videoconferències els fronts d’investigació que hem iniciat els comentarem mitjançant les trobades setmanals individuals o en grup i per mail.
De moment, aprofitarem els dimecres per posar al bloc l’enigma de la setmana que tant us agrada i que molts em demaneu.
ENIGMA 22 És el 6174 el número més misteriós del món?
L’enigma d’avui consisteix en veure aquest vídeo en el que es parla d’un número molt curiós: el 6.174.
Escolteu bé el vídeo i comproveu seguint les instruccions que us donen, si és veritat que el número 6.174 és el nombre més misteriós del món. Com fem sempre deixeu els vostres comentaris al bloc.
Us deixo dues propostes musicals que podeu fer aquests dies a casa.
Espero que us agradin.
PROPOSTA 1: ELS GÈNERES MUSICALS: L’ÒPERA
Avui seguirem treballant els gèneres musicals, concretament l’Òpera.
L’objectiu d’aquesta proposta és identificar i reconèixer trets de gèneres musicals i ampliar el vostre repertori musical.
Vosaltres mateixos sereu els que investigareu i opinareu sobre aquest gènere musical.
Us he deixat algunes preguntes que us poden ajudar:
Preguntes:
-Busca una cançó d’Òpera i escolta-la
-Quin és el títol de la cançó?
-Qui és el cantat/grup que interpreta la cançó?
-Quin tipus de veu podem trobar a l’Òpera? I quina veu creus que té l’interpret de la cançó que has escollit?
-Quins instruments has escoltat?
-Quins són els instruments característics de l’Òpera?
-Coneixes algun/a cantant famós/a? Qui?
-Sabries dir alguna característica d’aquest gènere musical?
-T’agrada escoltar Òpera? Com et fa sentir?
-En quin moment del dia l’escoltaries ?
-Has escoltat música Òpera en directe? Quan?
L’entrega es farà via e-mail. M’heu d’entregar les respostes de les preguntes sobre el Pop. Pot ser format word, powerpoint, foto..Com vosaltres us vagi millor. DATA MÀXIMA D’ENTREGA: 13 de Maig.
PROPOSTA 2: INTERPRETACIÓ I CREACIÓ MUSICAL
Recordeu que podeu enviar-me el vídeo de la cançó. Aneu practicant
Aquesta proposta consisteix en cantar una cançó en anglès i crear una coreografia o una petita representació escència. És moment de ser creatius!
L’objectiu d’aquesta proposta és interpretar cançons apreses utilitzant les tècniques bàsiques de la veu i el moviment corporal fent ús de la creativitat.
Aquí us deixo la cançó primaveral que heu d’aprendre :
A l’hora d’avaluar tindré en compte la interpretació vocal i el moviment escènic.
L’entrega es farà via e-mail. Heu d’enviar-me un vídeo en el qual canteu i interpreteu la cançó. No és necessari enviar-ho aquesta setmana sinó quan creieu que ja esteu preparats.
DATA D’ENTREGA: Tot el trimestre.
Per entregar les activitats i demanar-me qualsevol dubte podeu enviar-me un email a: mar.mascaro@salesianas.org
Bon dia Aliens!
Avui dimarts toca activitat de mates i realitzarem una prova de competències bàsiques de matemàtiques, les quals ja coneixeu prou bé perquè a l’escola ja n’hem fet unes quantes.
CRITERIS D’AVALUACIÓ
– Cercar, seleccionar i organitzar les dades necessàries.
– Estimar una resposta raonable.
– Desenvolupar estratègies de resolució de problemes
COM HO FAREM?
– Entrarem a l’enllaç de les proves.
– Anirem solucionant els problemes i les activitats i anirem anotant les operacions que ha calgut fer i les respostes en un full amb el número d’exercici i la lletra del resultat. No cal que m’envieu els exercicis fets abans de corregir-los.
– El dijous penjarem al bloc l’enllaç dels resultats perquè us autocorregiu tota la prova.
– El divendres m’envieu el full de resultats ja corregit. El més fàcil és fer una foto del full on heu anotat els resultats.
Data per acabar la prova: Dijous, 7 de maig
Data per enviar-la corregida: Divendres, 8 de maig
Bon dia nois i noies,
Com us trobeu? Espero que tots i totes estigueu bé.
Per a l’activitat d’aquesta setmana heu de llegir les diapositives del pdf on hi ha informació i les preguntes que vau fer a la primera dinàmica i les que hem anat responent fins avui.
Com a tasca haureu de respondre a les 6 preguntes que hi ha a l’altre document word. Qualsevol cosa estic a la vostra disposició al mail julio.pedraza@salesianas.org
Ànims!
Julio.
Què farem? Què aprendrem? Com ho farem?
Respondre alguna de les preguntes que vau fer. I conèixer alguna cosa més sobre Jesús.
Algunes preguntes sobre Jesús.
1r. Llegir el documents amb la informació i les preguntes.
2n. Enviar-me les respostes i també si hi ha alguna pregunta sobre el que heu llegit.
Com ho avaluarem?
Amb les respostes a les peguntes.
Com es farà el feedback?
Dues opcions per fer-ho:
a) pots imprimir aquest full i quan acabis enviar-me una foto o escanejar, però no és necessari si ho llegeixes des de l’ordinador.
b) Pots respondre’l aquí mateix, guardar-ho i enviar-m’ho.
c) O bé, NO fa falta que ho imprimeixes i pots fer en un full en blanc únicament les respostes.
Qualsevol de les opcions (tant si teniu qualsevol pregunta) envieu abans del proper dilluns 11 de maig a julio.pedraza@salesianas.org
