Mes: gener de 2024

Crec que l’activitat més divertida fins al moment. Quines ganes de portar-ho a l’aula!

 

 

En aquesta sessió havíem de pensar un repte de programació aplicable a l’aula.

S’ha plantejat controlar un hivernacle que gestionem amb els alumnes d’un projecte singular.

De l’hivernacle, controlem llum i humitat, tot i que es podria afegir el control de la temperatura.

Aquí es pot veure el repte complet.

Cal destacar, però, la programació del mateix:

I aquí podeu visualitzar el vídeo del seu funcionament.

 

Espero que us sigui útil!!

Avui hem vist teoria sobre l’atmosfera i diferents eines per presentar-la i conscienciar als alumnes. Com les eines per calcular la nostra penjada de carboni.

Aquí teniu un exemple de la meva penjada de carboni diària només d’anar a treballar en cotxe.

A més, hem vist diferents eines interactives per preguntar o treballar el material amb els alumnes, com Kahoot o Quizziz. Aquí teniu un exemple de preguntes sobre l’atmosfera a la plataforma Kahoot.

https://create.kahoot.it/share/cqaa-atmosfera/04dc7a4c-a9ce-4f94-acef-1968c7f30a57

En aquesta sessió ens hem introduït al món de la programació utilitzant la placa de pràctiques.

Hem treballat els diferents sensors i com poder-los visualitzar en pantalles. També cal destacar l’ús de la matriu Led. Aquí podeu veure alguns exemples!

En aquesta sessió hem treballat com implementar un projecte a l’aula utilitzant l’estació.

Com a tasca, ens demanaven tenir una primera idea d’un possible projecte.

Aquí us deixo la meva!

 

https://drive.google.com/file/d/1tnczZRudbSs1cQk-6TGtlj3sFoE6DfCz/view?usp=drive_link