La nit… i bon dia!

Després de despertar-nos sobre les 7:30,ens hem vestit i hem anat al menjador a esmorzar.
Quan hem acabat hem tingut una estona per jugar i quan ens han cridat hem pujat a l’autobús
Per anar a la Fageda d’en Jordà a veure el bosc i la fàbrica de iogurts.

Miquel S. Marina. C, Mar i Cristina

Ahir a la nit després de sopar vam anar a jugar a futbol, ballar,… Després vam jugar a un joc amb els nens de 5è i 6è a un joc de trobar cercles

David.D, Kevin i Annabel

D’aquí una estona adjuntarem algunes fotos!

Aprenem a crear audiovisuals

Ahir els alumnes de 6è de l’escola vam realitzar un taller d’audiovisuals amb el Jordi Masana membre de la Comunitat Educativa de l’Alberich i a la vegada expert en Comunicació Audiovisual. El Jordi ens va explicar com planificar i realitzar els nostres treballs audiovisuals i així poder realitzar els nostres vídeos que presentarem al concurs de ciència experimental XPERIMENTA.

Gràcies Jordi, va ser fantàstic!

Fem matemàtiques 2013

Després de participar en la primera fase del Fem matemàtiques 2013, els alumnes:

Marcos Rodriguez Soler
Marc Via Masero
Sandra Gonzalez Martos
Valentin Igual Papaianni

s’han classificat per la fase provincial del concurs. Moltes felicitats a tots quatre i als altres que també hi heu participat. A veure si teniu sort!

+INFO: http://phobos.xtec.cat/edumatcat/fem_mates/moodle/mod/resource/view.php?id=214

Contes no sexistes

Els alumnes de 6è han preparat contes no sexistes i els han llegit als seus fillols, durant l’estona que passen plegats cada setmana…

Però saps que són els contes sexistes?

Aquí en tens la definició:

*“Els llibres infantils, ja siguin contes o llibres en imatges, són el primer apropament a la lectura i constitueixen un material pedagògic i un suport privilegiat en els processos d’identificació i aprenentatge dels rols sexuals i de les relacions socials entre sexes.D’aquesta manera, les imatges, observades durant molt de temps per les nenes i els nens que encara no han après a llegir, són eines de transmissió d’estereotips, així com la literatura infantil i juvenil, que actua com a agent de transmissió de normes, valors i ideologies.”

*Definició extreta de “La guia de contes no sexistes” de la Biblioteca Bac de Roda de Roda de Ter…

Us adjuntem un document Pdf de la mateixa biblioteca amb recomanacions de lectura de contes no sexistes… esperem que us siguin d’utilitat!. http://www.rodadeter.cat/perfil/rodater/recursos/recursos/contes_no_sexistes.pdf

Poesia en acció

Després de laa nostra actuació, des del CRP (Centre de Recursos per al professorat) i amb motiu del Dia Mundial de la Poesia i el Teatre, ens han convidat a repetir la nostra actuació a la Sala D’Actes del Centre de Lectura el proper dia 21 de març a les 10 del matí.

Ens veuran públic de dues altres escoles (Maria Cortina i Pompeu Fabra). Després ells també recitaran poemes.

Dit això us deixem un llistat dels poemes que recitem durant la nostra actuació. Esperem que us agradin!

 

Mercè Rodoreda (sonets d’animals): el cuc, el rossinyol, la granota, la formiga, la rata, el gat, l’ocell i la cuca de llum. Estan extrets d’un bestiari publicat per edicions Viena.
Maria Mercè Marçal (cantarelles infantils): cançó de bressol, cançons de paper fi, Ai, quina ufana de lluna!, Magdalena,Jo conec una fada que es diu Fina i cançó de saltar a corda.
Josep Maria de Sagarra: Vinyes verdes (fragments), aigua-marina, Luard el mariner (fragments).-
Joan Salvat-Papasseit: Tot l’enyor de demà (fragment), Pantalons llargs, Si jo fós pescador, Aquell vell mariner, L’ofici que més m’agrada.
Miquel Martí i Pol: la fàbrica (fragment), l’Elionor, Balada, La creació (fragments)
Salvador Espriu: assaig de càntic en el temple, cementiri de Sinera XXIV, la pell de brau XXX, inici de càntic en el temple, el meu poble i jo.