Mireu! Podeu elaborar un CALENDARI diferent al que estem acostumats, és una manera pràctica de veure quin nombre de dia, quin dia de la setmana i en quin mes estem amb aquesta roda.

Hi podeu utilitzar diferents tipus de marcadors, com un triangular, o utilitzant pinzes petites, marcar amb un retolador, posant a sobre una pedreta, com vulgueu, aquí us passo l’enllaç on està tot explicat i hi ha més fotos on ho podeu veure-ho millor.

Calendario circular imprimible

Aquí teniu el calendari en català per imprimir o per dibuixar.

Calendari en català imprimible

Al calendari també podem saber quan comença i acaba una estació de l’any. Aquestes preguntes les podeu contestar oralment.

• Sabríeu dir quantes estacions tenim? I quines?
• Busca o mira a algun calendari que tingueu a casa quant comença i acaba cada estació de l’any.
• Ara mirareu aquest vídeo dels TORNADOS.

• Com es forma un tornado?
• En quina estació de l’any és més probable veure tornados?
• I en quin lloc del món apareixen?
• És probable que hi hagin tornados a Catalunya?

Ara toca experimentar! Aneu a fer un tornado dins d’una ampolla!! A veure si us surt!

Aquesta setmana farem una sèrie d’activitats relacionades amb l’AIGUA.

• Què és l’aigua, mar i oceans.
• Animals aquàtics. Itinerari d’on passa l’aigua, nombres fins al 100.Sumes i restes i problemes matemàtics
• Cicle de l’aigua: experiment
• Contaminació de l’aigua: vídeo i minut de glòria de què podem fer per no contaminar.

Us deixo els enllaços dels blocs dels especialistes de Música, Educació Física,  Anglés, i el de Biblioteca.

Espero que us agradi.

L’activitat que haveu de fer en aquest article és cercar a l’ordinador les informacions que anireu llegint i les preguntes que us vagi fent sobre l’aigua.

Comencem!

L‘AIGUA és un ésser inanimat que abunda al nostre planeta.

La Terra és coneguda com “EL PLANETA BLAU”. Busca el per què i escriu.

I una vegada ho haveu esbrinat… què passaria si no hi hagués aigua? penseu i contesteu.

L’aigua és un element imprescindible per la vida dels éssers vius. Les persones, els animals i les plantes necessitem l’aigua per viure. A la natura podem trobar l’aigua als mars, rius, llacs, núvols, oceans… A casa nostra, l’aigua neta ens arriba per les canonades i surt bruta per les clavegueres.

Quan pot ser l’aigua dolça i quan salada? L’aigua del mar és…………………..i no podem fer servir per beure ni per regar les plantes. L’aigua dels rius i els llacs no té sal i es diu aigua…………………………. És l’aigua que fem servir per regar i beure.

Mesures per estalviar aigua:

Pensa quines mesures pots pendre per estalviar aigua! Penseu almenys 5 mesures i escriviu! Us dono un exemple:

• Dutxar-nos en comptes de banyar-nos, així gastem cinc vegades menys quantitat d’aigua.

Ara parlarem dels MARS I OCEANS

Els OCEANS són grans masses d’aigua salada que separen els continents i que es divideixen en mars. Hi ha ha 5 oceans. Els MARS són petits en extensió. Hi ha 54 mars.

Escriu al mapa els 5 oceans

Investigueu.

Per quin mar està banyat Catalunya?

Tots els rius, desemboquen per aquest mar.

Escriu els rius que tenim més a prop de la nostra ciutat:

Hi ha dos tipus d’ANIMALS AQUÀTICS: de riu i llacs i de mar i oceà. A veure si sabeu aquestes endevinalles dels animals aquàtics:

Després de veure el vídeo investiga quins animals aquàtics són mars i oceans i quins de rius i de llacs.

Ara heu de seguir un itinerari del peixet que s’ha perdut i necessita trobar a la seva família.

I per repassar els nombres del 1 al 100, heu d’unir punts per saber quin animal d’aigua surt? Després el pinteu ( el que no poden imprimir copieu el dibuix al Paint i unir els punts i pintar!

I com cada setmana us envío sumes i també restes i problemes matemàtics per repassar!

Sumes i restes i problemes

Anem a aprendre què és el CICLE D’AIGUA! Mireu el vídeo!

Ara us faré unes preguntes sobre el vídeo:

• Què li passa a l’aigua quan el sol la calfa? Com es diu aquest procés, precipitació o evaporació?
• Quan l’aigua es converteix en vapor puja cap a l’atmosfera, i què és forma? Com es diu aquest procés, condensació o evaporació?
• De què estan formats els núvols?
• Què és la precipitació?
• Per què es diu cicle de l’aigua? Com es diuen tots els seus procesos?

Ara toca EXPERIMENTAR!!! Anem a fer nosaltres el cicle de l’aigua!!

Seguirem els passos del mètode científic:

1-Primer farem hipòtesis del que passarà durant tot el procés del cicle de l’aigua

2.- Després farem observacions i veurem que passarà amb l’aigua.

3. Resultats i conclusions: Quins resultats hem obtès i si les hipòtesis s’han complit.

Si tenim cura de l’aigua, tindrem cura de la vida i de la natura.

Aquí teniu un vídeo molt bonic de l’aigua.

Què puc fer jo per no contaminar l’aigua?

Fes un MINUT DE GLÒRIA explicant el que faries, recorda totes les seves parts!

1.- Ens presentem

2.- Diguem el tema que anem a parlar

3. Expliquem què podem fer per no contaminar l’aigua.

4. Ens acomiadem