Es una nueva manera de ver la educación en donde el verdadero maestro no enseña sino que facilita el aprendizaje. Y necesita proyectarse a sí mismo con autenticidad, para que sus alumnos aprendan no de una enseñanza, sino de un testimonio de vida. De ahí que ser maestro signifique salir al encuentro de uno mismo.

El programa de btv “Respira” que es va emetre el dimecres 10 de març va tractar el tema mestres amb autoritat, que no autoritaris.

L’escola és una institució que no pot estar centrada només en la preparació intel·lectual, sinó que ha de ser un espai d’interrelació on s’aprèn, es fracassa, es gestiona el conflicte i es cuina la il·lusió. Sense oblidar, és clar, que aprendre demana esforç i entrenament, uns hàbits que els alumnes no assimilarien sense la direcció d’un univers de mestres que, malgrat les dificultats, posen el cor en la seva feina.

cliqueu la imatge si voleu veure el programa.

Vídeo nº 49 del programa Redes de TVE

Quantes vegades els/les mestres ens preguntem el per què de tants infants amb manca d’atenció i hiperactivitat. Científicament s’està estudiant encara ara algunes de les possibles causes.
Adjunto el link d’un vídeo del programa REDES, el magnífic programa de l’Eduard Punset, on la científica Vivette Glover explica com l’estrés i les emocions de la mare influencia al fetus, dins l’úter primer, i després al bebé o a l’infant fora de l’úter.

L’educació ha de canviar i ha d’ incorporar les noves tècniques, com la meditació per a formar millors ciutadans.