jvv-teatre

Teatre Ignasi Bonnin de l’IES Jaume Vicens Vives (Girona)






  • IES Jaume Vicens Vives



    jvv-teatre és un complement del bloc jvv-musica i, per tant, forma part del mateix projecte educatiu.

    Edita i coordina:
    Marta Orts i Alís
    Professora de Música
    orts@xtec.cat
  • Altres projectes

  • 2009-2010

    Descripció dels aspectes tècnics del teatre. Projecte de recerca desl alumnes de 4t d'ESO: Alba Batallé, Cristina Burgos, Cristina Carbó, Francesc Duran, Eloi Enrique, Paula Espinal, Àlex Espinet, Laura Ferrer, Rosa Noell, Anastàsia Petrova, Ivan Pujol, Esther Rivas.
  • 2010-2011

    Realització d'un musical. Alumnes de l'optativa de Música "Llenguatge i expressió musical" de 1r de Batxillerat: Rocío Cardús, Mariona Huix, Irene Iglesias, Míriam Jiménez, Marina Loperena, Sandra Martín, Laura Masmiquel, Mariona Nolla i Maria Sibils.
  • Meta













  • Fotos:
    Laura Ferrer i Àlex Espinet

    Selecció:
    Àlex Espinet i Ivan Pujol

    Plànols i gràfics:
    Alba Batallé
    Eloi Enrique
    Rosa Noell

    Documentació:
    Anastàsia Petrova

    Inventari i medicions:
    Alba Batallé
    Cristina Burgos
    Cristina Carbó
    Eloi Enrique
    Paula Espinal
    Rosa Noell
    Paula Espinal

    Textos:
    Laura Ferrer
    Anastàsia Petrova

    Supervisió, disseny i edició:
    Marta Orts

  • Comentaris recents

    Musical 2010

    Treball proposat

    Muntatge d’un espectacle musical al Teatre Ignasi Bonnin de l’IES Jaume Vicens Vives (Girona).

    + info

    El projecte ha d’incloure els aspectes que afecten a l’organització (preproducció, producció tècnica i producció executiva) i als artistes (creació i preparació d’un espectacle musical, assajos, publicitat, contracte i concert). Alhora, s’haurà de considerar l’edat i els gustos o preferències musicals del públic a qui va destinat l’espectacle. Aquest es podrà organitzar en format concert o en format festival.

    Fase 1: PREPRODUCCIÓ

    Fa referència a tot allò que disposa o necessita l’organització per muntar un espectacle.

    • Característiques dels espais (escenari i back estage, zona de càrrega i descàrrega -instruments, material tècnic, etc.-; accessos pels artistes, tècnics i pel públic, accessos per a persones amb dificultats de mobilitat; sortides d’emergència, etc.). Plànols i fotografies dels espais.
    • Sonorització: taula de so (núm. de canals, entrades i sortides), microfonia i monitoratge.
    • Il·luminació: focus (característiques i potència)
    • Equipaments i serveis.
    • Personal: tècnics, personal de seguretat, personal de càrrega i descàrrega, etc.

    Fase 2: PRODUCCIÓ TÈCNICA

    Responsables: promotor de l’espectacle; interventor; productor i manager de l’artista.

    • Publicitat: publicitació dels artistes i difusió de l’espectacle.
    • Contracte. Inclou el rider que necessita l’artista per dur a terme l’espectacle contractat.
    • Rider: àudio, il·luminació, backline, microfonia, monitoratge, col·locació a l’escenari… (+info: model de rider tècnic) i plots: plànol de l’escenari i distribució dels músics.

    Fase 3: PRODUCCIÓ EXECUTIVA

    Responsables: productor executiu, regidor d’escenari, director d’escena o stage manager; tècnic/s de so i de llums, tècnics d’escenari; road manager; roadie i artistes; presentador/a (si s’escau).

    • Horaris de sala: assajos previs i general -si s’escau-, proves de so abans del concert i concert pròpiament dit; muntatge i recollida de materials.

    Treball artístic

    A banda dels aspectes organitzatius, si s’opta per crear i dur a terme un espectacle musical propi, s’hauran de preveure -segons el tipus d’espectacle que es vulgui realitar- els aspectes corresponents a la creació i edició de les composicions musicals (lletra i música) i la creació de la coreografia, amb els corresponents passos de dansa; assajos de la part musical, posada en escena (vestuari i complements, maquillatge i perruqueria; decorats -o projecció d’imatges- i atrezzo).

    En el supòsit que es “contractin” artistes, caldrà tenir en compte de formalitzar els tràmits necessaris de la manera correcta.

    Treball realitzat

    Proposta dels alumnes: Adaptació de la pel·lícula Por qué se frotan la patitas (2006) d’Àlvaro Begines.

    Argument: En un sol dia, a en Luis l’abandonen totes les dones de la seva vida: la seva dona (Rocío) decideix retirar-se a un centre budista perquè està tipa de que ningú la valori;  la seva filla (Laura) se’n va darrera del noi que l’ha deixada prenyada (Utrera) per comprovar que n’estima una altra (Charlie); i la seva mare (Niña María) s’escapa amb uns okupes (Charli i Utrera) després de que li hagin diagnosticat un càncer terminal i que la seva família hagi descobert que està liada amb el seu consogre.

    La coincidència és que tres dones de la família, àvia mare i filla, decideixen escapar de casa seva, això sí, cadascuna per la seva banda i amb les seves raons, però totes el mateix dia i mes, i més o menys al mateix lloc. A en Luis no li queda cap altra opció que contractar en Manolete, un detectiu per trobar-les.

    Fitxa tècnica de l’adaptació

    Guió adaptat: Cristina Burgos i Laura Ferrer.

    Coreografia: Cristina Burgos i Cristina Carbó.

    Vestuari: Laura Ferrer

    Actors principals: Laura Ferrer (Laura), Alba Batallé (Niña Maria), Paula Espinal (Rocío),  Eloi Enrique (Utrera),  Àlex Espinet (Charlie), Ivan Pujol (pare) i Fracesc Duran (avi).

    Ballarins principals: Cristina Burgos, Cristina Carbó, Rosa Noell i Anastàsia Petrova.

    Ballarins: Eloi Enrique, Paula Espinal, Àlex Espinet, Laura Ferrer i Ivan Pujol.

    Cançons

    1. “Aserejé”, cançó  dels títols de crèdit de la pel·lícula. Vídeo
    2. “Escándalo”
    3. “Loco”
    4. “Melancolía” de Camilo Sesto
    5. “De momento”  de Tomasín, amb Los Atlántidos.

    Deixa una resposta

    XHTML: Podeu utilitzar aquestes etiquetes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>