COMPOSITORS MODERNISTES CATALANS: ISAAC ALBÉNIZ

(Camprodón, Espanya, 1860-Cambo-els-Bains, França, 1909) Compositor i pianista català.

Albéniz va néixer en una època en què la interpretació cobrava una sorprenent importància, una època en què l’intèrpret que posseïa la barreja perfecta de personalitat i tècnica podia triomfar més que els cantants d’òpera del segle XVIII o les estreles del pop del segle XX.Des del principi, la seva manera de tocar el piano i el seu temperament es van combinar per aconseguir l’èxit.

Nen prodigi, va debutar com a pianista als quatre anys, amb gran èxit, en un recital a Barcelona. Després d’estudiar piano en aquesta ciutat va intentar ingressar en el Conservatori de París, però no va poder accedir-hi per haver trencat un cristall d’una finsetra jugant amb la pilota. Va prosseguir els seus estudis a Madrid, on la seva família s’havia traslladat en 1869.

D’esperit inquiet, als deu anys es va anar de casa, i va recórrer diverses ciutats i pobles de Castella organitzant els seus propis concerts. Una segona fugida, en 1872, li va portar a Buenos Aires. Protegit pel secretari particular d’Alfonso XII, el comte de Morphy, Albéniz, conscient de les seves manques tècniques, va poder prosseguir els seus estudis en el Conservatori de Brussel·les. Al quart volum del Diccionario biográfico de músicos españoles de Baltasar Saldoni datat al 1882 ens conta:

“A últimos de junio de 1879 obtuvo en el Conservatorio de Bruselas el primer premio de piano, habiendo sido pensionado por S. M. el Rey para seguir  los estudios en aquella capital.”

El 1882 va ser un any força important per al compositor: va contreure matrimoni i va conèixer al compositor Felip Pedrell, qui va dirigir la seva atenció cap a la música popular espanyola, inculcant-li la idea, essencial per al desenvolupament del seu estil de maduresa, de la necessitat de crear una música d’inspiració nacional. Albéniz juntament amb Enrique Granados , van ser els dos màxims beneficiaris del treball de recerca del patrimoni musical autòcton, de Felip Pedrell. Al 1883 començà les classes de composició amb Pedrell.

Va conèixer a Francis Burdett Money-Coutts a Londres,  un milionari excèntric que li va pagar una suma de diners perquè escrivís un cicle d’òpera que pogués estar a l’altura de l’Anell del Nibelung de Wagner. La primera òpera d’una proposada trilogia titulada King Arthur (Lancelot va quedar incompleta en 1903, i quant a Genevre, no es va arribar a intentar).  Albéniz va abandonar el projecte a la meitat, en veure que el seu talent s’ajustava a composicions d’estil menys grandiós. La seva vida profecional va continuar entre Londres i París. A França estableix relació amb la comunitat musical francesa. Va donar classes de piano a la Schola Cantorum, però per problemes de salut va tornar al 1900 a Espanya.

Va començar un ardu treball al costat d’Enrique Morera amb la promoció de treballs lírics catalans. Els seus esforços no van aconseguir que es produïssin els seus propis treballs teatrals, va tornar a París, on la seva música era acceptada, elogiada i interpretada. La residència de Albéniz a París va començar a ser un refugi per a artistes espanyols

El seu estil més característic va començar a perfilar-se amb les primeres obres importants de caràcter nacionalista escrites a partir de 1885, especialment amb laSuite espanyola de 1886. El seu ideal de crear una «música nacional d’accent universal» va aconseguir en la suite per a piano Iberia, la seva obra mestra, la seva més acabada expressió. Admirada per músics com Debussy, la influència d’aquesta partitura sobre altres compositors nacionalistes espanyols, entre ells Falla i Granados, va ser decisiva. Ella sola és prou per atorgar a Albéniz un lloc de privilegi en la música espanyola i internacional.

A causa d’una nefritis, Albéniz va morir en Cambo-els-Bains als Pirineus Francesos el 18 de maig de 1909.

OBRES
A part de la seva vasta producció per a piano, Albéniz va escriure cinc òperes, tres operetes, unes quantes peces orquestrals (entre elles una rapsòdia, Catalonia, i un Concert per a piano) i una dotzena de cançons.

Catàleg d’obreshttp://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Obras_de_Isaac_Alb%C3%A9niz

 

Audició: Granada. Serenata Op. 47 n. 1. Ricard Vinyes interpreta a Albéniz.

Bibliograia:

ROMERO, JustoAlbéniz. Discografía recomendada. Obra completa comentada. Península, 2002

VV.AA. La discoteca ideal de música clásica. Editorial Planeta, 1997

SALDONI, Baltasar. Diccionario de efemérides de músicos españoles, 4 vol. 1880

http://es.wikipedia.org/wiki/Isaac_Alb%C3%A9niz

http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Obras_de_Isaac_Alb%C3%A9niz

 

 

Publicat dins de PRÀCTICA 3.4 | Etiquetat com a | Envia un comentari

UN POEMA ESPECIAL

Avuí escoltarem un poema on ningú parla. Estrany, veritat?

Es tracta del poema simfònic El Moldava, inclòs en el cicle El meva pàtria, del compositor Txec Smetana.
Vegem la següent presentació:

 

Fitxa El Moldava

 

 

Publicat dins de General, MÒDUL 6 Dimensió Social i Cultural | Envia un comentari

Pàgines d’interès

Aquí us deixo uns enllaços interessants que m’han agradat molt.
1.  Els Trobadors catalans. Guillem de Berguedà. Es tracta d’una web on podem trobar informació de la vida de Guillem de Berguedà i altres trobadors catalans juntament amb una recopilació de textos.

Trobadors catalans

2. Mediateca Cage. Es tracta d’un monogràfic de la vida i obra del compositor nord-americà John Cage.

Mediateca Cage

Publicat dins de MÒDUL 6 Dimensió Social i Cultural | Envia un comentari

Durant aquestes properes setmanes treballarem  La música i la natura des de  l’ordinador. Primer, organitzarem grups de tres. Després accedireu a la pàgina http://www.phpwebquest.org/catala/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=1023&id_pagina=1.

A la Introducció trobareu una petita explicació del que fareu. Ara ja podeu començar: aneu a la secció de Tasques i després feu el que se us demana a Procés. El vostre professor/a indicarà el temps que podeu fer servir per dur a terme totes les activitats. Llegiu atentament l’apartat d’Avaluació per saber què anem a valorar del treball.

Publicat dins de PRÀCTICA 2.4 | Envia un comentari

El forner i el ratolí (Dansa hongaresa nº 5)

L’audició d’avuí ens explica la història d’un forner que treballava de sol a sol perquè tot el poble pogués gaudir del seu pa. Però tenia un petit problema, de tant en tant sortia un ratolí i li rosegava tot el pa. El forner volia espantar-lo amb la seva escombra, però el ratolí era massa ràpid i s’amagava en el seu cau. Una vegada espantat i el ratolí, el forner va poder seguir preparant la resta del pa.

 

Dansa hongaresa nº5

Fixem-nos en les lletres de les diapositives (A, B i C), escoltem després l’audició i vegem l’ordre.

Publicat dins de PRÀCTICA 1.3 | Envia un comentari

DICCIONARI MUSICAL

Aquí teniu un diccionari molt interessant que ens pot ajudar a buscar alguna paraula relacionada amb la música. Per començar buscarem una paraula que anem a utilitzar aquestes setmanes: el TEMPO

DICCIONARI MUSICAL

Publicat dins de PRÀCTICA 1.5 | Envia un comentari

TIC – TAC, TIC – TAC

Heu fet algun cop de rellotges? Amb aquesta activitat comprovarem si tenim la pulsació fina.

Obri el següent link on podràs escoltar una obra de Leroy Anderson, El rellotge sincopat.

El rellotge sincopat

Clica en MUSICO-GRAMA. Baix de tot trobaràs una corxera que et donarà pas per escoltar l’audició. Una cop comence posa atenció i marca cada pulsació amb el ratolí damunt l’opció PULSACIÓN. Podràs reiniciar tantes vegades con vulguis.

Observa bé i veuràs com hi han part del music-grama que surt d’altre color. Quan canvia de color canvia també la música?Surten altres instruments?

Publicat dins de PRÀCTICA 2.1 | Envia un comentari

REUTILITZACIÓ MUSICAL

Tots sabem que una de les maneres de combatre la destrucció del medi ambient és el reciclatge. Però sabies que reciclar té un mínim impacte ecològic? El que menys contamina és donar una nova utilitat als objectes que ja no ens serveixen.

Aquest és l’objectiu dels Cap Sant Roque, un grup català que fa música amb instruments construïts amb la reutilització d’objectes inservibles.

Els podràs veure en el següent link, a més d’altres coses  molt interessants. Una vegada ja hages vist el vídeo farem un debat a classe. Llegeix les preguntes que trobes abaix i pren atenció per poder parlar-ne desprès.

Música reciclada

1. Amb què estan fets els instruments del grup Cabo san Roque? Descriu un dels instruments que més t’hagin agradat.

2. Explica breument què és un loop?

3. Fes un llistat dels objectes que han fet servir per construir una bicorda motoritzada.

4. Sabries dir el nom del músic que millor representa l’estil ragtime?

Fitxa: Música reciclada

 

 

 

 

 

 

 

Publicat dins de PRÀCTICA 5.1 | Envia un comentari

BALLEM AL MONITOR

Aquí vos dixi un àudio enregistrat en el STEP RE-MIX. Es tracta d’un seqüenciador de passos per crear coreografies o petits balls.

Té moltes coses interessants, és molt visual, podem programar coreografies i tenir una idea prèvia de com quedarà, podem superposar fins a tres coreografies a l’hora.

Uns dels  inconvenients que trobo és que les coreografies no es poden desar en cap lloc. Això sí, podem enregistrar el so.

 

Publicat dins de PRÀCTICA 5.5 | Envia un comentari

AURALMIX

Amb el programa AURALMIX podem veure un exemple molt senzill de com treballa un DJ. Disposem d’una sèrie loops rítmics, harònics i melòdics que anem superposant.

Aquí podeu escoltar una petita mostra feta per mi.

Publicat dins de PRÀCTICA 5.4 | Envia un comentari

CREEM UN MINUET

Vos presente un programa per fer minuets de manera aleatòria: MINUET MIXER. L’idea d’aquesta pàgina està basada amb el Musikalishes Würfelspiel atribuït al W. A. Mozart.

El podeu trobar a la pàgina de The New York Philharmonic Kid Zone .Cliqueu sobre Composition workshop. http://www.nyphilkids.org/main.phtml

Els resultats segur que és satisfactori.

Un dels problemes que té la versió gratuïta és que no es pot desar ni imprimir.

Publicat dins de PRÀCTICA 5.3 | Envia un comentari