El bloc dels Taurons

Avui els nens i les nenes de Peixos Espases i Taurons hem anat d’excursió a un lloc ben especial: el Museu Olímpic i de l’Esport Joan Antoni Samaranch.

Després d’esmorzar hem fet un taller d’esport adaptat, i hem pogut tastar el goalball. Per una estona, ens hem posat en la pell de les persones amb limitacions visuals. Ara entenem millor que, per a aquestes persones, fins i tot el fet de practicar un esport pot suposar un gran repte.

Després del joc, hem recorregut les instal·lacions del museu, fent troballes sobre els Jocs Olímpics, els esports, i sobre alguns dels i de les esportistes més rellevants de la història. Fent treball cooperatiu, hem pogut veure de prop guardons, medalles i alguns dels objectes més rellevants de la història olímpica, parant especial atenció als jocs de Barcelona ’92.

Ha estat un dia de descobertes i d’aprenentatges interessants, i ho hem fet de manera lúdica i vivencial.

Us deixem aquí un recull d’imatges d’aquesta jornada olímpica. 

Aquesta setmana l’alumnat de Taurons i Peixos Espases hem intentat donar resposta a aquesta pregunta ancestral, fent servir el mètode científic. Això ho hem pogut fer seguint els passos del projecte CATMART (Catalunya busca vida a Mart) que pertany al projecte Hypatia Mars.

Aquest projecte va consistir en 9 dones científiques que van anar al desert de Utah, als Estats Units, per simular com seria viure a Mart a l’estació Mars Desert Research Station.

Nosaltres hem analitzat la sorra recollida durant aquella expedició com si fóssim a un laboratori. Aquesta sorra té moltes similituds amb la que podríem trobar al planeta vermell, i ens podria donar certes pistes del sol marcià. Hem convertit l’aula en un laboratori per a buscar fongs i bacteris. Hem fet servir tubs d’assaig, pols reactiva i una aplicació que mesurava la quantitat de vida trobada a cada mostra.

Ha sigut una estona divertida i interessant, i, el més important, amb els noms d’aquestes nou científiques, hem ampliat la nostra llista de referents!

Febrer ha estat un mes ple de celebracions. Però no tot pot ser gresca i xerinola. Han estat dies de molta feina a l’aula, i aquí us deixem un recull de tot el que hem treballat les darreres setmanes.

Mentrestant, les pruneres en flor del pati de l’escola són un senyal inequívoc: la primavera ja està aquí!

Fins a la pròxima publicació!

Aquesta setmana, els nens i les nenes de 4t, 5è i 6è hem gaudit de l’obra de teatre en anglès Lara’s Labyrinth, a càrrec de la companyia IPA Productions.

Hem cantat, hem ballat i hem reforçat conceptes ja treballats, com el cicle de l’aigua i el reciclatge, entre altres.

Ha estat una estona molt divertida i plena d’aprenentatges. 

El passat dia 11 de febrer es va celebrar el Dia Internacional de la Nena i la Dona en la Ciència. Per aquesta raó, uns dies després, els nens i nenes de 4t vam poder gaudir de la visita d’una dona científica a l’escola.

La Bea és mare d’un alumne de la classe de Taurons, i treballa en el projecte MELiSSA (Micro-Ecological Life Support System Alternative), per a l’Agència Espacial Europea (ESA). Ens va explicar moltes coses sobre la vida dels astronautes a l’espai, i amb ella vam pensar quines coses necessitaríem per a fer un hipotètic (o no tan hipotètic) viatge a Mart.

Aquest projecte és tan interessant que aquest trimestre li dedicarem l’article a la revista de l’escola. Mentrestant, volem compartir amb vosaltres algunes de les idees principals que vam conèixer de la mà de la Bea.

• Per a ser astronauta cal tenir molt bona salut i forma física, estudiar una carrera de ciències, moltes ganes i estar disposat o disposada a córrer riscos. I també… parlar molt bé l’anglès. La de Shakespeare és la llengua vehicular a l’espai!
• Hi ha poques dones astronautes (només un 14%) en comparació amb els homes. Històricament, ser dona era un desavantatge a l’hora de viatjar a l’espai. És hora de trencar barreres i demostrar que les dones i els homes som igual de capaços en l’àmbit científic. A nosaltres… no ens queda cap dubte!

Va ser una visita d’allò més profitosa.

Moltes gràcies, Bea!

Aquest carnaval, el clima ho ha posat tot cap per avall i no ha sigut gens fàcil seguir les consignes de la Carnestoltines. Ha estat tot un embolic!

Ja no sabíem si romandre a casa, si venir a l’escola amb pijama ni quin dia faríem el ball. A més, entre la pluja i el vent, no hem pogut sortir gaire al pati ni anar a Burriac.

Sort que per carnaval tot s’hi val i, amb una mica de paciència i flexibilitat, al final tot ha sortit genial.

El sol sempre torna a sortir i hem pogut fer la rua, dedicada a l’Any Gaudí. Per fer les disfresses hem experimentat amb diferents tècniques plàstiques, com les aquarel·les i el collage, intentant reproduir de manera fidel l’estil d’Antoni Gaudí. I les hem lluït al ritme d’Ed Sheeran i el seu tema “Barcelona”.

Ara la Vella Quaresma està a punt per agafar el relleu. Abans, però, us deixem un recull del nostre carnaval esbojarrat.

Avui ha estat un dia molt emotiu a l’aula de Taurons: la Vinyet, la mestra de pràctiques, ha acabat la seva estada a l’escola.

Ella diu que ha après moltes coses amb nosaltres, però la realitat és que nosaltres també hem après molt amb ella. Ens ha ajudat en tot allò que fem a l’aula, i ho ha fet amb molta calma, alegria i il·lusió.

Aquestes darreres setmanes hem treballat, hem rigut, i, avui, hem plorat una mica. És part de la vida, però la Vinyet ens ha deixat empremta al cor.

Esperem tornar a veure-la ben aviat!

Aquest matí els nens i nenes de la classe de Taurons hem gaudit d’un taller sobre la Frida Kahlo, a càrrec de la pintora i escultora Mariona Millà. Amb ella hem conegut molts aspectes sobre la vida de l’artista mexicana, i hem reproduït una de les seves obres més cèlebres (l’autoretrat), fent servir diferents materials i textures.

Ha estat una sessió plena d’art i inspiració!

Benvolgudes famílies,

Un cop acabades les vacances de Nadal, els nens i les nenes hem tornat a agafar el ritme. Els Taurons no parem quiets!

Al llarg d’aquestes setmanes hem engegat nous projectes, com el de l’espai. L’estem explorant des de diferents vessants.

També hem anat al Teatre Monumental a gaudir de l’obra “L’illa del tresor”, hem participat de la cursa solidària Save the Children (a l’escola Camí del Mig), i hem celebrat el Dia Escolar de la No-violència i la Pau (DENIP), al pati de l’escola.

El millor de tot… hem pogut compartir-ho amb la Vinyet, la mestra de pràctiques. Tenim molta sort de tenir-la a l’aula!

En resum: gener ha estat intens (i febrer no ho serà menys).

Us deixem un recull del nostre dia a dia a l’escola.

Als nens i les nenes de la classe de Taurons ens encanta fer matemàtiques amb el Programa Florence (anomenat així en homenatge a la Florence Nightingale, una infermera, escriptora i estadista britànica).

Durant les sessions Florence manipulem, experimentem, i trobem un munt de camins per arribar a un mateix resultat. Perquè les matemàtiques són exactes, però les maneres de treballar-les poden ser múltiples, variables i, sobretot… molt divertides.

Per aquesta raó, quan arriba la sessió de mates ens ho passem d’allò més bé!