Imatges de les activitats realitzades en el marc del treball de recerca.

 

youtube Preview Image
Publicat dins de General | Envia un comentari

“NO M’ENQUADRIS” DINÀMICA SOBRE DIVERSITAT I PREJUDICIS

Des de la matèria d’Ètica i durant tres sessions realitzades en el tram final del segon trimestre, l’alumnat de 4t d’ESO hem participat en les dinàmiques sobre la diversitat i els prejudicis organitzades per l’Àrea de Ciutadania i Immigració del Consorci d’Acció Social de la Garrotxa. La persona que ha dirigit les sessions ha estat la treballadora social Queralt Bancells.
A les seves classes vam tractar el racisme, la dispersió dels rumors, els estereotips i els prejudicis i vam experimentar tot tipus d’emocions. Foren unes classes molt didàctiques.
Ens va sorprendre com de difícil podia ser interpretar, fent mímica, algunes figures com la d’un jove, una jove, un executiu o una parella homosexual: va fer adonar-nos que imitàvem estereotips perquè els nostres companys poguessin encertar-ho. També ens va impactar molt un vídeo que ens va posar sobre el racisme i que també estava dirigit pels estereotips. Ens va fer adonar que moltes vegades no vèiem les coses més enllà d’aquests estereotips. A més a més, en algunes ocasions es van causar situacions de debat interessants on ens adonàvem que no sempre tots els companys estàvem d’acord en la manera de com actuar davant certes situacions. Vam realitzar un joc on simulàvem que tots estàvem dins d’un autocar i érem de dos comunitats diferents. Cada comunitat estava senyalitzada amb gomets de diferent color. Llavors pujava una altre persona a l’autocar i només podia seure a un lloc que pertanyia a la comunitat oposada. Els companys havíem de decidir si la deixàvem seure o no i ella si ho acceptava o no. Així que en acabar les xerrades ens va deixar a tots amb un regust a la boca, amb moltes preguntes rondant per la nostre ment i realment va fer-nos adonar de moltes coses que mai ens havíem fixat i que potser gràcies a aquelles sessions milloraríem una petita part de nosaltres i canviaríem la manera de realitzar algunes de les nostres accions que no acabaven de ser del tot correctes. Per sobre de tot, però, ens va ensenyar a no jutjar la gent pel color de pell ni pel seu aspecte.
Carla Martín

Publicat dins de General | Envia un comentari

4t d’ESO PARTICIPA A L’OLOT.DOC

Des de la matèria d’Ètica l’alumnat de 4t d’ESO vam veure, el dia 16 de març, tres documentals de curta durada en el marc de la 6a edició de la Mostra Internacional de Documentals Olot.doc. Vam anar als Cines Olot juntament amb altres escoles i IES de la ciutat.
Els documentals proposats van ser 18 anys, una producció francesa i belga del director Frederique Pollet, I’m just Anneke, una producció d’Estats Units i Canadà del director Jonathan Skurnik i Boat dreams, una producció de Gran Bretanya de la directora Sasha Andrews.
Aquests documentals tractaven de diferents situacions i de diferents persones. Un d’ells reflexionava sobre la vida d’una noia, filla de pares separats, que complia divuit anys i que vivia amb el pare. La seva mare, que tenia problemes amb l’alcohol, els havia abandonat des que era petita. Aquest primer documental representava que la noia, després de molt d’esforç per poder veure a la seva mare, decidia passar pàgina i encarar el seu futur sense haver trobat la resposta i la comprensió que esperava per part de la seva mare. El segon tractava d’una nena de dotze anys que tenia un aspecte físic de xicotot. En aquest segon documental, ens aporta que no per ser diferent has de deixar de ser feliç. El tercer i últim documental tractava d’un cementiri de vaixells, on la gent es dedicava a arreglar-los esperant, algun dia, complir els seus desitjos i poder navegar sense rumb fix. Aquest, com a conclusió, ens deia que per aconseguir un somni s’ha de lluitar per ell.
Julia Vila

Publicat dins de General | Envia un comentari

Camiseta londinenca preparada!

Els alumnes de 4t d’ESO han dissenyat una camiseta amb una doble finalitat: d’una banda gaudir d’un disseny propi ben original i de l’altra aconseguir recursos per anar a Londres de viatge fi d’etapa. Com podeu veure tan la camiseta com els/les models fan molt de goig, ara només falta que els hi compreu la samarreta, moltes gràcies!

Publicat dins de General | Envia un comentari

Degustació de “farinetes de fajol” com a activitat prèvia a l’exposició dels treballs de recerca

L’alumnat i professorat de 4t d’ESO hem degustat “farinetes de fajol” com a activitat prèvia a l’exposició dels treballs de recerca dels alumnes. El treball de recerca d’aquest curs tracta sobre la sostenibilitat a l’agricultura lligada a la producció i comercialització dels productes garrotxins. És per aquest motiu que hem realitzat aquesta activitat dinamitzadora a partir d’un dels conreus típics de la nostra comarca: el fajol.

Publicat dins de General | Envia un comentari

Visita al Saló de l’Ensenyament

El dijous, dia 22 de març, l’alumnat de 4t d’ESO, els tutors i l’orientadora escolar, Fina Barris, hem visitat el Saló de l’Ensenyament de Barcelona

Allà hem pogut obtenir informació sobre els estudis de batxillerat, universitaris i superiors, cicles d’FP, idiomes i formació ocupacional i complementària.

Ha estat una sortida ben interessant.

Publicat dins de General | Envia un comentari

Projecte Comenius a l’escola.

Del dilluns 27 de febrer fins al divendres 2 de març, a l’escola Cor de Maria, d’Olot, vam acollir la trobada dels diferents centres educatius que participen en el projecte Comenius «Our Treasures», del qual formen part nou escoles de nou països europeus (Bulgària, Croàcia, Eslovàquia, Grècia, Letònia, Lituània, Portugal i Regne Unit). El projecte Comenius forma part dels Programes d’Aprenentatge Permanent de la Unió Europea, amb una durada de dos anys, i fa que diferents escoles europees es coordinin per a un objectiu comú. La trobada va aplegar una cinquantena d’alumnes i professors, els quals es van allotjar en cases dels alumnes de l’escola. Per millorar la comunicació entre els centres es preveuen tres trobades anuals, per tal de poder intercanviar i compartir diverses formes de funcionament. La propera trobada serà a Eslovàquia.
El programa de la visita va ser molt intens, ja que, a part de conèixer la ciutat i la comarca, es va visitar també el Museu Dalí de Figueres, la Sagrada Família, el FCB i es va realitzar una intensa jornada de treball compartint tot allò treballat en el projecte.

Publicat dins de General | Envia un comentari

Xerrada sobre la violència de gènere.

En aquesta xerrada que va tenir lloc a la nostra escola el dia 7 de febrer, per part dels Mossos d’Esquadra, es van tractar els següents temes:
• Informació als joves del concepte de violència de gènere.
• Pautes per identificar la violència amb la pròpia parella o en l’àmbit familiar.
• Què cal fer? Recursos.
• Reflexions sobre el cicle de la violència domèstica i sobre les causes.
Va ser una xerrada molt interessant.

Comentari de la Iris Font sobre la xerrada

Com cada any, els Mossos d’Esquadra ens venen a fer una xerrada. Aquest any hem tractat la violència masclista.
Per nosaltres va ser una experiència, ja que ens vam adonar que petites coses de la vida quotidiana que ens a semblen insignificants es poden convertir en un problema més gran, que pot acabar amb conseqüències desagradables.

Publicat dins de General | Envia un comentari

“Les llàgrimes de Grindy” premi Omnium Cultural

L’escrit literari ” Les llàgrimes de Grindy” de l’alumna de 4t d’ESO Carla Martín ha estat premiat amb el segon premi Omnium Cultural Garrotxa en la categoria de prosa de Segon Cicle d’ESO. Ben aviat podreu llegir la creació literària en aquesta web.

Felicitats, Carla!

LES LLÀGRIMES DE GRINDY.
Grindy era una noia que vivia molt a prop de les conegudes meravelles del Matxupitxu, un lloc on hi predomina la tranquil•litat i on les persones són molt sociables. Era una persona com totes les altres però havia perdut una cosa. De fet, no ho havia perdut, sinó que mai ho havia trobat, i no era ni una mare ni un pare, ni l’amor ni la felicitat, ni el somriure ni la tristesa, ni un braç ni una orella…eren les llàgrimes. Ella no se’n va adonar fins que va ser gran, quan va tenir setze anys va perdre la mare i és quan va saber que no podia plorar, és clar que abans havia tingut altres disgustos, o alegries que l’havien fet plorar però plorava sense llàgrimes, ella creia que no tenia sentiments, que no sabia plorar i no en deia res a la gent.
Però la mort de la seva mare, li causava una tristesa immensa i tenia moltes ganes de plorar volia que, com a tothom, li brollessin les transparents i salades gotes d’aigua dels seus ulls. Així que va anar a parlar amb un amic metge i li va explicar que tenia el llagrimer tapat, que això li passava a molta gent i que amb una petita operació estaria resolt. Ben passat un mes, Grindy ja podia plorar i al cap de mig any ja havia provat tots els tipus de llàgrimes, havia plorat de tristesa amb el cor encongit, però també havia plorat de felicitat, de ràbia i de nostàlgia. I les va tastar totes, les seves noves llàgrimes eren diferents de les altres, quan plorava per circumstàncies agradables eren dolces com la mel, però quan era per tristesa eren salades com el mar, eren amargues si la ràbia l’envaïa i àcides amb la culpabilitat. Va anar, altre cop, a buscar ajuda al seu amic, qui aquesta vegada no va poder ajudar-la. Grindy no va saber mai per què li passava això, alguns van pensar que no hi tocava del tot, altres que tant sols eren al•lucinacions seves, altres que era tot psicològic i altres, i els més savis, se la van arribar a creure. Però Grindy va voler passar una vida al costat de les llàgrimes, va pensar que aquest era el seu destí, ja que havia nascut amb el llagrimer tapat, no es podia quedar aquí.
Als vint-i-un anys va dedicar-se a esbrinar el color de les seves llàgrimes, es va adonar que eren vermelles amb l’amor, negres amb la seva tristesa, grises amb la por i verdes amb l’esperança. Altre cop hi havia moltes opinions diferents però ella continuava investigant. Recollia les seves llàgrimes però mai aconseguia conservar-les molt de temps, s’escapolien de les seves mans, s’evaporaven de dins els recipients. I és que Grindy va aprendre que moltes de les nostres llàgrimes no arriben a tocar al terra, algunes es queden i s’evaporen regalimant per les nostres galtes, altres acaben en les nostres mans i les més desafortunades són arrastrades per un mocador que acabarà a la paperera. Però la majoria d’aquestes es queden dintre nostre, perquè tothom intenta guardar-se-les dins, ens fa vergonya plorar-les, tot i que en el fons, tard o d’hora guanyaran elles la lluita i acabaran sortint a l’exterior.
Grindy va anar creixent, i les circumstàncies de la vida no li impedien continuar en el seu estrany passatemps, tot i que deixava algunes coses per fer a la vida, i les substituïa per plorar i saber més coses sobre elles. Amb això, va concloure que les llàgrimes, aquestes simples petites gotes que brollen dels nostres ulls, van més enllà de ser un conjunt de molècules d’aigua salada que provenen de dintre de les nostres cèl•lules, molt més enllà. Són purs sentiments que necessitem treure però llavors els animals no ploren, es va preguntar ella, i no es demanava només si els cocodrils ploraven, ni parlava de les llàgrimes humanes de cocodril… Després de buscar diverses cites, passant hores i hores per les biblioteques va saber que si que ploraven els animals, al igual que els homes i les dones, però nomes nosaltres rèiem.
Una nit, Grindy s’havia estirat damunt la seva hamaca, en aquell indret en tenien una a cada casa: algunes eren de fil, altres de llana, algunes tenien forats i altres no, n’hi havien de tots colors i de totes les mides. Panxa amunt, es va posar a observar el cel. Fou en aquell moment quan Grindy va començar a reflexionar. Havia trobat una felicitat diferent a la dels altres, només necessitava una cosa en la seva vida, havia trobat un company, un sol fet que la satisfeia per sobre de tot i eren les seves llàgrimes i els seus secrets. S’havien convertit, sense adonar-se’n, en les seves millors i úniques amigues, ara era una persona solitària però per res del món ella creia que havia perdut coses bones, ella sabia que mai havia tastat l’amor ni les bestieses que es fan per ell, sabia que havia tingut una vida monòtona i que hi havia poca gent com ella, també sabia que casi ja no formava part de la societat però, en canvi, ningú en el món havia tastat les seves llàgrimes, multicolors, multigustos i tan especials. De sobte, va començar a sentir una solitud enorme i per primer cop des de feia molt de temps va plorar de debò. Fou en aquell moment quan va veure baixar un estel fugaç, però no tant sols un, sinó que un darrere l’altre, es va quedar meravellada veient aquella pluja d’estrelles, eren les llàgrimes de Sant Llorenç. I de molt endins del seu cor es va despertar la poca fe que tenia, va voler creure que el cel estava amb ella, que li feia costat en les seves petites descobertes i observacions, i va ser això que la va fer continuar investigant sobre les seves llàgrimes. Però també va tenir temps per investigar sobre un altre fet i fou per què de les llàgrimes de Sant Llorenç, com podien caure tantes estrelles en una sola nit, i precisament en aquella nit d’agost, però això ja és una altra història. Una història que potser no tardareu molt a sentir i que allà on ella viu, tothom la sap, dels més menuts als més grans perquè són d’aquelles històries que passen de pares a fills i que tenen petites transformacions però que sempre, sempre, es recordaran.
Final 1:
Quan celebrava els seus cinquanta anys, ningú va recordar aquella data, que per ella era senyalada, ningú la va despertar amb un moltes felicitats, ni molt menys, van fer-li festes sorpreses ni pastissos enormes amb cinquanta espelmes enceses al capdamunt. No va tenir altre remei que continuar amb el seu passatemps, però aquell dia no va plorar per investigar, va tornar a plorar, altre cop de veritat. Grindy, feia caure llàgrimes de debò, des de feia molt temps, s’havia quedat sense amics ni amigues, no havia trobat ningú que li fes costat en res, s’havia aïllat del món i desprès d’uns trenta anys veia la realitat: quan ja havia perdut mitja vida. Tant de mal li va fer que va passar-se una setmana plorant, dos, tres i fins un mes. Li va entrar una depressió que ningú va saber curar, ni el seu únic amic, el metge, qui de tant en tant anava a escoltar-li les seves penes va poder-hi fer res. Un dia li va dir el metge que quan ella morís li passaria a ell el poder de plorar llàgrimes amb gustos i colors diferents, ell cada dia pensava que estava més perduda i no va fer-li cas. Va morir al cap de dos anys, amb l’única companyia del metge i les seves llàgrimes. El seu enterrament fou com tots els altres però pobre d’amics i pobre de llàgrimes, ja que ella se les havia endut totes. Cada any el metge, anava a visitar-la al cementiri i li deixava dins de petits pots una llàgrima, no hi havia llàgrimes dins perquè desapareixien a l’instant però, unes eren grogues, les altres verdes, ni havia de vermelles i de negres però, a més a més, si tenies l’ocasió de tastar-les, podien ser tant dolces com salades, amargues o àcides…

Publicat dins de General | Envia un comentari

Dia de la pau: vam escriure com podem millorar la convivència.

El passat dia 30 de gener vam celebrar a l’escola el dia de la pau. Vam escriure en un cor blanc un pensament i una reflexió sobre com millorar la nostra convivència i així fer passets cap a un món més humà i solidari.

Publicat dins de General | Envia un comentari

El nostre treball de recerca: Som sostenibles? Aproximació a la producció, el consum i la gastronomia dels productes alimentaris propis de la Garrotxa.

1- Objectius
2- Hipòtesi de treball
3- La sostenibilitat
3.1- Concepte de sostenibilitat.
3.2- La sostenibilitat aplicada a l’agricultura i la ramaderia.
3.3- La sostenibilitat i l’estructura econòmica i social.
4- L’agricultura a l’Estat Espanyol i a Catalunya.
4.1- Evolució i característiques generals de l’agricultura a l’Estat Espanyol.
4.2- Evolució i característiques generals de l’agricultura a Catalunya.
5- L’agricultura a la Garrotxa
5.1- Evolució i característiques generals de l’agricultura a la Garrotxa.
5.2- Les explotacions agràries a la Garrotxa.
5.3- Els productes i la seva comercialització.
5.4- La formació agrària a la Garrotxa.
6- L’ elaboració alimentària a la Garrotxa
6.1- L’ elaboració artesanal
6.2- L’elaboració industrial
5- Productes propis i gastronomia a la Garrotxa
5.1- Restaurants i restauradors.
5.2– Estudi de les cartes gastronòmiques
6- Anàlisi del consum dels productes propis de la Garrotxa i la seva relació amb la gastronomia casolana.
6.1- Estudi estadístic
6.2- Definició de la mostra
6.3- Elaboració de l’enquesta
6.4- Realització de l’enquesta
6.5- Tabulació
6.6- Anàlisi dels resultats
6.7- Conclusions.
7- Conclusió general del treball
8- Bibliografia i pàgines web.
9- Annexos

Visita al Mas Badia i al Museu Agrícola de Malgrat.

http://flic.kr/s/aHsjyw6UnR

Visita a la Cooperativa de la Vall d’en Bas

http://flic.kr/s/aHsjywb4S6

Conferència de Josep Guix: ” L’agricultura a la Garrotxa”.
Conferència de Pep Nogué: ” Agricultura, productes propis de la Garrotxa i gastronomia”.

Publicat dins de General | Envia un comentari

Sant Tomàs

Avui a l’escola hem celebrat Sant Tomàs amb moltes activitats: acte cultural,  bàsquet, futbol, vòlei, tennis taula, concurs cultural, karaoke…

Els de 4t d’ESO han estat els organitzadors. Es pot dir que tothom ha participat. Ha estat un matí diferent, d’activitats i de festa. A la granja entrepants calents i creps, bufff quina feina!

A l’hora de tutoria parlarem de com ha anat tot.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

VALORACIÓ DE SANT TOMÀS per Pere Ayats

Com cada any, si les circumstàncies ho permeten, a la diada de Sant Tomàs es realitzen un conjunt d’activitats culturals i esportives amb els alumnes d’ESO. Aquest any es va realitzar una dinàmica sobre les finances ètiques i les activitats esportives van ser: futbol, bàsquet, voleibol i ping-pong. Tot va anar sobre rodes, excepte el fet anecdòtic que els alumnes de segon d’ESO, amb molta subtilesa, es van emportar el primer premi sense haver jugat la final de futbol. Així doncs, felicitats 2 d’ESO! Pel que fa als altres esports, en el bàsquet va guanyar 1r d’ESO i en el volei, les noies de 4t. En el ping-pong el guanyador va ser un alumne de 1r d’ESO, en Martí Solà.
Després de les activitats esportives, tots els alumnes es van dirigir cap a la sala d’actes per cantar al nostre karaoke. Per tant, es podria dir que aquest va anar molt bé.

Pere Ayats

http://flic.kr/ps/29yKn3


Publicat dins de General | Envia un comentari

Els Pastorets: una obra d’equip!

Iniciem el bloc de 4t d’ESO 2011 – 2012  amb una de les activitats del primer trimestre del curs: els Pastorets.

Publicat dins de General | Envia un comentari

Vam patinar a la Plaça Major!

Vam patinar a la Plaça Major, per Júlia Vila
Els alumnes de 4t ESO de l’escola Cor de Maria vam participar a l’activitat organitzada pel Club Patinatge Olot anant un dia a patinar sobre gel a la plaça dels Gegants. Aquesta activitat era per alguns de nosaltres una experiència nova, per d’altres, en canvi, els esquís semblava que patinessin sols. Tot i així, i sense donar importància a les caigudes de quasi tots els alumnes, cap de nosaltres no va sortir d’allà sense un somriure d’ orella a orella.
Júlia Vila

Publicat dins de General | Envia un comentari

Sortida a la natura i super pícnic.

El dia 21 d’octubre alumnat i professorat de 2n cicle d’ESO hem passat un dia tots plegats a la natura. Hem començat la nostra sortida de bon matí des de l’escola. En primer lloc hem anat a esmorzar a Montolivet i seguint la ruta assenyalada hem a anat a dinar als Tossols, on hem esmerçat una bona estona en realitzar, per grups, un parament creatiu. Una vegada realitzat el parament, hem realitzat una ruta per les diverses taules parades, tot admirant els cuinats i el parament dels nostres companys i companyes, per acabar gaudint d’un bon dinar.

El dia ha estat molt agradable quant a les temperatures i hem pogut compartir una jornada esplèndida , tot gaudint del nostre entorn natural

Publicat dins de General | Envia un comentari

Visita a l’Escola Bishop Vaughan Catholic School

Durant la segona setmana d’octubre, una delegació d’alumnes de 4t d’ESO i dues professores de l’escola, Alícia Bolíbar i Tura Badosa, van visitar l’escola Bishop Vaughan Catholic School, de Swansea, a Gal.les. El motiu de la visita va ser la trobada de les escoles participants en el projecte Comenius “Our Treasures”. Els alumnes de 4t d’ESO estan realitzant aquest projecte juntament amb altres vuit escoles europees de Bulgària, Croàcia, Eslovàquia, Grècia, Letònia, Lituània, Portugal i Gal·les. A l’escola amfitriona els nostres alumnes, que es van allotjar en cases particulars dels seus companys gal·lesos, van realitzar diversos tallers sobre ciutadania, van participar en jocs amb la resta d’alumnes europeus i van exposar les seves opinions sobre el tema treballat. Juntament amb la resta d’alumnat i professorat participant van poder conèixer la regió de la Badia de Swansea on van visitar la península de Gower i Mumbles, Big Pit, una mina real, i també Cardiff, la capital del país. L’experiència va ser molt enriquidora, tant pel fet de conèixer de prop una escola britànica, com per conviure durant una setmana amb alumnat i professorat de diverses nacionalitats d’Europa. Durant el mes de febrer, la nostra escola rebrà la visita d’alumnes i professors de les vuit escoles europees en la que serà la segona trobada d’aquest curs.

LA MEVA EXPERIÈNCIA A GAL·LES, per David Calvo

Tot va passar a principis d’octubre, només un grup seleccionat d’alumnes de 4t d’ESO i dues professores de l’escola vam tenir l’oportunitat de visitar la ciutat de Swansea, a Gal•les. L’escola que participava en aquest projecte era l’escola Bishop Vaughan Catòlic School. Com el seu nom indica en anglès és una escola catòlica i pública, no s’ha de pagar res, i tenen assignatures com ara cuina i escultura
El seu col•legi era molt diferent al que qualsevol de nosaltres pot arribar a trobar a Catalunya o Espanya. El centre gal•lès tenia dos sales de gimnàs, una per noies i una l’altra per nois. Aquestes dues sales tenien el seu propi vestuari i un gimnàs on hi havia aparells per fer peses, córrer…etc. També tenien una cafeteria on s’hi solien reunir els alumnes més grans, que aquí, a Catalunya, equivaldria a batxillerat. A més, tenien un pati força gran i una granja on hi havia una pantalla de, com a mínim, 40 pulgades. En quasi tots els racons de l’escola hi havia una televisió, petita o gran, que retransmetia en directe les últimes notícies. Les aules eren normals, res a destacar.
Vam realitzar diversos tallers sobre ciutadania, vam participar en una classe de gal•lès, on vam recitar l’himne de Gal·les, també vam participar en jocs típics d’alguns països que participaven en el projecte i vam exposar les nostres opinions sobre el tema de fer una assignatura de política. A més, vam exposar el nostre particular ball de bastons, que va agradar molt a les participants gregues. Juntament amb la resta d’alumnat i professorat participant vam conèixer la regió de la Badía de Swansea on vam visitar la península de Gower i Mumbels. També vam anar a una mina, la Big Pit, on ens relataren la vida i el baix salari que tenien els obrers. Vam visitar part de la ciutat de Cardiff, capital del país de Gal·les. I com no, vam menjar el plat típic, les Fish and Chips. L’experiència va ser enriquidora, vam veure l’estil de vida que tenien en el país i jo, personalment, vaig aprendre a diferenciar el both de twice.

Publicat dins de General | Envia un comentari