Conres Rromane consisteix en la difusió de contes i llegendes populars gitanes. En aquestes sessions els monitors gitanos acompanyen la narració i l’escenificació de llegendes amb música de guitarra interpretada en directe. També introdueixen el concepte de la llengua gitana: el Rromano.
La sessió està plantejada com un espectacle infantil portàtil de petit format i no com una classe magistral. Les llengües que s’utilitzen són el català i el Rromane.
L’actuació està dissenyada per un grup-classe i té una durada de 50 minuts aproximadament. En aquesta activitat es disposa els alumnes en un cercle tancat, asseguts en cadires, junt amb els monitors i se’n propicia la participació i la interacció necessària per a la consecució dels objectius.
Aquesta activitat atrau l’atenció dels alumnes i els diverteix, a la vegada que conrea la llavor del coneixement i el respecte a la cultura gitana a través d’una de les seves facetes més desconegudes: els contes i les llegendes. Els contes són un centre d’interès al voltant del qual giren uns altres aprenentatges com la llengua, la geografia, la música, les matemàtiques i la història. En una societat diversa on aspectes com la solidaritat, la interculturalitat, la comunicació, la tolerància i el respecte per l’altre són elements clau per a la convivència. Els contes apropen aquests valors als alumnes.

Properament els alumnes de tercer que han gaudit d’aquests contes us explicaran què n’han aprés de l’experiència.

Per fer una mica de boca aqui teniu un petit tall:

Vam fer una activitat del RACC a l’escola. Primer la monitora ens va ensenyar un video de com han evolucionat els mitjans de transport.
Desprès entre tots vam explicar el video.
A continuació vam fer quatre grups (blau, verd, vermell i groc) i havíem de resoldre un enigma.

Vam aprendre que s’ha de posar el cinturó i el casc si vas en moto.

Notícia escrita pels nens de 3rA