Arxiu d'etiquetes: Objectius

REFLEXIÓ DE LA TASCA

Publicat el per
Respon

De la feina feta al llarg d’aquest curs arrel de la nostra participació a la xarxa de CB en podem destacar:

  • La importància de poder treballar en equip, per poder compartir la planificació, els objectius i les nostres intencions, fent que allò que passi a l’aula tingui molt sentit també pels mestres que hi intervenen, i no tant sols pel tutor.
  • Valorem positivament el fet de documentar amb una mirada de “mestres” i per a “mestres” la feina feta al llarg d’aquest projecte.
  • També creiem important el fet de poder-ho compartir amb la resta del claustre, així com els grups de treball de la mateixa xarxa de CB.
  • Un altre aspecte a destacar, i que s’inicia ara, és la interacció amb els altres mestres d’altres escoles que ens permetran reflexionar a partir dels seus comentaris, valoracions, dubtes, ….

i … tot plegat per seguir treballant en XARXA!!!

Núria Vilanova i Xavi Geis

Grup

LA XARXA DE RELACIONS

Publicat el per
Respon

Anar construint una XARXA DE RELACIONS ens permet anar situant els continguts, el recorregut i les propostes fetes al llarg del projecte i vincular-los uns amb els altres i mirant com cada un d’ells dona resposta a la pregunta inicial o bé als objectius proposats per nosaltres.

La construcció de la xarxa es va fent a mida que s’avança en el projecte i s’elabora amb els alumnes. No hi ha una manera de fer xarxa, si no que a cada moment podem abordar aquesta construcció de diverses maneres, i poder treballar l’avaluació i la reflexió posant el focus en els alumnes i no en la finalitat ni amb nosaltres.

Aquesta xarxa, d’alguna manera és la nostra “programació” i, com tota programació tant sols l’entén qui l’ha fet.

Xarxa

(ens sap greu que no es vegi sencera ni unida, però les fotos aquí al bloc no se’ns ajunten!)

ACTUALITZEM LA XARXA DE RELACIONS

Publicat el per
Respon

Com que hem avançat força en el projecte, tornem a actualitzar la xarxa de relacions.

Per fer-ho, primer de manera individual i a la llibreta mirem de completar la xarxa actual. Ens ajudem de la presentació de Power Point que anem construint i que ens ajuda a documentar aquest procés.

Aquesta “ampliació” de la xarxa és una avaluació per poder observar el què consideren important, amb quines coses donen més importància i per tant, que és allò que va creant el coneixement, tant individual com de grup.

xarxa

 

VISITEM L’IMIM

Publicat el per
Respon

Un dels aspectes importants del projecte és la visita a l’IMIM, l’Institut Hospital del Mar  d’Investigacions Mèdiques. Amb aquesta visita perseguim:

  • Conèixer on treballen els nostres investigadors de referència
  • Apropar-nos a una investigació real i que es duu a terme.
  • Participar activament d’una investigació.
  • Poder explicar als experts la feina feta fins ara. (ens serveix d’avaluació)

Per poder fer aquesta visita, cal que ens la preparem, pel que demanem i/o proposem als alumnes:

  • Situar i conèixer l’edifici on farem la visita. Ens ajuda la informació que ens fan arribar els mateixos investigadors.
  • Organitzar la informació de totes les activitats i recerques fetes a l’aula fins aleshores.

Un cop allà, ens van proposar fer una petita investigació on relacionàvem les nostres pulsacions, amb el pes i la talla. Això ens va permetre recollir dades, entrar-les a una base de dades amb uns escàners/lectors, validar-les i analitzar-ne el resultat amb l’ajuda d’un estadístic.

Vàrem poder treballar el fet de la importància en la recollida de dades (precisió) i de definir bé l’objectiu o pregunta a investigar.

Aquest dia també ens van acompanyar un equip de filmació del programa Catakrac de BTV i una periodista de Catalunya Ràdio. Aquest fet també ens va ajudar a explicar tot allò que hem fet fins ara, però aquest cop, cap unes persones que no saben res d’aquest projecte, com són els possibles oients o teleespectadors.

 

AQUEST PROJECTE NO EL FEM SOLS!

Publicat el per
Respon

Des de l’organització del projecte, ens convoquen a una trobada amb els mestres de les escoles que duem a terme aquesta investigació.

L’objectiu de la trobada és compartir la feina feta per cada una de les escoles, per poder obrir la mirada de tot. Ens podem “endur” idees i propostes que estem treballant i que poden obrir o donar solució a interrogants que ens plantegem.

La trobada també serveix per preparar la jornada d’intercanvi del Cosmocaixa, on els alumnes expliquen i comparteixen els projectes duts a terme.

www.recercaixa.cat/

http://www.acup.cat/

 

AVALUACIÓ DE PRENDRE LES PULSACIONS

Publicat el per
Respon

Els demanem, que de manera individual a la llibreta, escriguin el què creuen ells que ens ha servit tota la feina feta de prendre’ns les pulsacions.

Ho posem en comú, el què implica debatre sobre les diverses idees i propostes, i un cop consensuades unes conclusions, entre tots busquem les paraules clau del què hem après.

Imatge3

ENS TROBEM A L’ACUP

Publicat el per
Respon

Arribats en aquest punt del projecte, assistim, com a mestres, a una trobada proposada per l’ACUP/Recercaixa amb els mestres de les escoles que estan treballant el mateix projecte que nosaltres.

En aquesta sessió podem compartir allò que estem duent a terme cada una de les escoles, enriquir-nos de les idees dels altres i dibuixar una mica el que podria ser la planificació de cada una de les escoles.

Preparem també la visita que farem més endavant al Parc de Recerca Biomèdica de l’Hospital del Mar on podrem compartir un matí amb els investigadors de referència.

Per últim, treballem per preparar el congrés que farem a final de curs.

QUÈ ENS PROPOSEM?

Publicat el per
Respon

Un cop detectat que la proposta del programa Recercaixa i l’ACUP encaixa en el pla de treball de l’escola i de l’aula, definim quins son els objectius que voldrem abordar en aquest projecte. Aquests ens han de servir per poder guiar aquelles accions i activitats que portem a terme, a l’hora que ens han de permetre, tant als alumnes com als mestres, saber el perquè fem cada una de les activitats i a què responen.

En aquest cas, els objectius específics i que en aquest cas son dins l’àrea de coneixement de medi natural, social i cultural són:

  • Realització d’un treball d’investigació a partir del plantejament de qüestions i problemes rellevants.
  • Visió integrada dels aparells i sistemes que possibiliten les funcions del cos humà.
  • Valoració critica dels comportaments individuals que afecten la salut dels altres i la pròpia.
  • Canvis que comporta el creixement en el desenvolupament físic, personal i relacional.
  • Identificar com influencien les variables d’estil de vida en la prevenció de malalties cardiovasculars. Identificar els grups de risc.