A partir de la xerrada de l’expert, demanem als alumnes facin un dibuix representatiu del que han entès que és l’efecte hivernacle i què el produeix.
Tots els nens i nenes troben formes de representar allò explicat que demostra que la idea general l’han captat.
Destaco que tots els dibuixos són diferents i tenen particularitats de cada alumne. A l’aula hi havia un entorn de conversa on comentaven el què dibuixarien i aspectes de la xerrada però cap alumne va copiar idees dels seus companys ja que es senten segurs per expressar a la seva manera el seu pensament.

[youtube]https://youtu.be/9YdAHvf5RyI[/youtube]

D’aquesta feina destaco una aportació d’una alumna que va comentar: Puc complementar el dibuix escrivint?
Per suposat, quina millor manera que demostrar la importància de la llengua escrita com a mitjà de comunicació i expressió.
I com les diferents formes d’expressió ajuden a explicar fets i es complementen entre sí. EUREKA!!!