Aquesta activitat es presenta per a assentar els coneixements de la sessió anterior.

En aquesta, es tornaran a ubicar els animals en el mapa. Són tots els alumnes els que participen i enganxen les fotos dels animals en els llocs on viuen: els que migren cap a on van, els que s’adapten sempre viuen el el mateix lloc, i els que hibernen també,

Aquesta sessió m’ha ajudat molt a que entenguin el que han aprés. A més a més, el fet de tenir el mapa a la classe en gran i amb les fotos fa que sigui molt visual i entenedor.

Hem parlat de què fan per poden viure i s’han adonat que no tots poden viure als mateixos llocs. Finalment i en aquesta sessió surt la gran pregunta del projecte: PER QUÈ AL POL NORD I A L’ANTÀRTIDA SEMPRE FA FRED? S’han adonat perquè els animals que s’adapten al fred (el pingüí i l’ós blanc) sempre viuen als pols i allà sempre fa fred. A diferencia d’altres llocs que canvia la temperatura.

Arribem a la conclusió que necessitem investigar el per què del FRED als pols. Entre tots i redirigint la conversa surten diferents aportacions. Entre elles, que el sol està molt lluny d’aquests llocs.

Per a poder esbrinar-ho hem de probar-ho! Finalment ens adonem que necessitem un globus terraqui i una llanterna que faci de sol per a probar-ho.