De cara a la següent sessió els proposarem de fer un dibuix que mostri com canvien els paisatges segons les estacions.
Redirigim l’activitat
Respon
Arxiu de l'autor: MIREIA GARCIA ALONSO
Dificultats que hem trobat!
A l’activitat de la primera sessió ens hem trobat que els nostres alumnes no han explicat els canvis que es produeixen en un paisatge segons l’estació, sinó que han explicat què passa o què fem durant les diferents estacions. Per exemple:
“A l’estiu, mengem gelats”
A l’hivern, portem bufandes”
Com canvien els paisatges de les estacions?
Per a la primera sessió es va plantejar la següent activitat:
“Com canvien els paisatges de les estacions?”
Per poder fer-la es va treballar en grups (6 taules de 4 alumnes cadascuna). Cada grup havia de comentar, intercanviar opinions i decidir cóm canvien els paisatges segons les estacions. Un cop fetes les seves aportacions de manera oral les havien d’escriure en una fitxa.
Després, es va fer una posada en comú on cada grup va explicar el que havien decidit.