Implementació. City students & town students. Escola les Aigües.

A partir del visionat del vídeo: “Country mouse and town mouse “, s’inicia el nostre projecte.

Generant i potenciant el diàleg entre iguals, on sorgeix una de les grans preguntes,

És millor viure a la ciutat o al camp?

Parlem de diferències i similituds. Potenciem el debat generant una primera pluja d’idees i coneixements previs.

A continuació reben un sobre amb unes fotos i una adreça a partir de la qual l’alumnat genera hipòtesis al voltant de la procedència i la identitat. Recollint totes les possibilitats arriben a l’acord d’utilitzar Google maps i Google street view per aconseguir la informació que necessiten.

Comencem a teixir la teranyina del nostre projecte. Recull d’activitats:

	ACTIVITAT D’APRENENTATGE	OBJECTIUS ESPECÍFICS	DESCRIPCIÓ
1	SURPRISE, SURPRISE	-Fer hipòtesi a partir d’un enigma. -Descobrir similituds i diferències entre dos contextos.	Els alumnes reben uns sobres amb fotos d’uns nens i una adreça. Ens preguntem: Qui són? D’on són? Com ho podem saber? Utilitzen Google maps i Google Street view per trobar-ho.
2	ALL ABOUT ME	-Saber descriure’s per donar-se a conèixer.	Dissenyar un joc de “Who is Who” Fer una foto de cos sencer. Generar un Qr amb la descripció personal , amb Picsart afegir-ho en una foto de mòbil Enviar-ho a l’altre centre de primaria. Es coneixen i es descobreixen.
3	MY SCHOOL	-Localitzar i descriure els diferents espais de l’escola. – Georeferenciar l’escola.	Descriuen els llocs més importants de la seva escola per a presentar-la als companys.
4	MY TOWN	-Situar llocs importants del municipi. -Georeferenciar els barris.	Preparen una presentació dels barris del poble. La presenten davant dels companys. Georeferenciar els barris.
5	TREASURE HUNT	-Buscar informació de les cases modernistes de Cardedeu. -Preparar una fitxa informativa dels edificis. -Dissenyar una gimcana. -Escriure instruccions per seguir les pistes.	Preparar un gimcana per un grup d’alumnes de la ciutat de Barcelona per tal de donar-lo a conèixer. Ús del google Drive per compartir i enviar. Crear un formulari Drive amb les preguntes de la gimcana. Generar codis Qr per cada edifici que es treballa. Elaborar un fulletó amb l’explicació de cada edifici i amb les preguntes.