S’han avaluat les activitats més representatives del projecte. Abans del projecte els alumnes coneixien els criteris d’avaluació i el producte final. De mica en mica vam anar avaluant les activitats segons els criteris establerts. Els instruments d’avaluació han estat diversos. Començant per l’observació del mestre, amb l’ajuda dels mestres implicats, utilització d’eines digitals i debats que ajudaven a l’autoavaluació dels mateixos alumnes.
Tot plegat queda recollit en un document excel compartit amb tots els mestres implicats en el projecte. En total hi ha 7 registres diferents.

Un exemple de l’ autoavaluació de l’alumne  de l’època dels descobriments

Per últim hi ha l’assoliment global del projecte