La realitat és que l’alumnat amb certes NEE gaudeix molt d’aquest tipus de treball, ja que poden potenciar tot allò que tenen de bo i sentir-se recolzats realment en allò que no poden fer o hi tenen certa dificultat. Altres alumnes no gaudeixen d’aquest tipus de treball, ja que prefereixen fer les feines sols. Sortosament, hi ha infants que s’han mostrat molt col·laboradors i han tingut molt clar que havien d’autoregular-se per a treballar amb aquesta metodologia per aprendre més i millor. S’han adonat que han sumat i això els ha fet sentir bé.