ESCOLA MONTBAIG: L’Univers

Autoavaluació alumnat de sisè

Els alumnes de sisè han estat partíceps del seu propi procés d’aprenentatge. L’avaluació ha estat pactada amb els propis alumnes i ens ha brindat l’oportunitat de què els alumnes s’han compromés des de l’inici del tot del projecte en la seva pròpia avaluació.

Autoavaluació del projecte L’Univers de 6è by MònicaFigueras on Scribd

Escola Montbaig: L’Univers

Com ens agrada treballar i relacionar-nos intercicle! Primer i Segon

En aquesta ocasió ens hem barrejat els nens de primer i segon per treballar en diferents racons, com ara:

  • Buscar informació sobre l’univers (projecte que portem a terme tota l’escola) Es deixa a la biblioteca de l’escola situada en el nostre passadís, uns llibres temàtics i uns petits dossiers sobre l’Univers fets per les mestres, a l’abast dels alumnes on poden cercar la informació que els interessi per poder després escriure-ho en un llibret individual confeccionat per les mestres del cicle.
  • Fer un coet amb diferents figures geomètriques (peces del racó de geometria) i comptar el número de figures que han fet servir. En un full preparat escriuen el recompte de figures i poden pintar-les.
  • Aprendre sobre les diferents constel·lacions que podem veure en el cel durant la nit. Es va fer servir diferents tipus de material, escuradents, plastilina, gomets d’estrella, cartolina negra on colocar-la, color de fusta blanc i canyetes de plàstic. Els nens tenen unes targetes amb models reals per poder plasmarles.

Van tenir l’oportunitat de conèixer diferents constel·lacions mentre gaudien i s’inventaven unes altres.

Escola Montbaig: L’Univers

La classe de primer ens hem endinsat en el món dels coets.

Aquesta activitat va sorgir del nostre projecte de l’Univers. Es va plantejar fer un coet durant les sessions de tallers intercicle.  En un full cada grup ha de decidir com farian un coet, l’han de dissenyar pensant en els materials que necessiten per la seva construcció, la forma que tindria, els colors i l’alçada.

El resultat va ser molt positiu, ja que els nens i nenes es van engrescar des de el primer moment en l’activitat i es hi va motivar saber que després ho posarien a la pràctica. El resultat final: van sortir dissenys molt originals i vam construir el nostre propi coet!