Arxiu de la categoria: Centres docents

Cursa de la Vila de Sant Boi – Veu dels Alumnes

Publicat el per
Respon

Aquí teniu les fotos que van fer els companys d’educació física a la Cursa de Sant Boi, i també van participar. L’activitat va ser molt ben acollida. Aquí teniu els comentaris dels alumnes, sobre la cursa i sobre l’activitat millorada:

Vero (4E), participant en la cursa de 5 km: “Em sembla molt bé sortir a córrer i preparar-nos per a la cursa, és un a altra manera de fer exercici i desconnectar una estona, tot i que fer sempre el mateix recorregut pot arribar a cansar. Recomano aquesta activitat a tots el cursos, perquè és motivadora i anar a diferents carreres, tenir noves experiències. Es nota que ens ha servit, tots tenim més resistència i hem après que no tot són els abdominals i les flexions. L’experiència de la cursa ha sigut divertida, compartint amb els amics.”

Eduard (4E), participant de la cursa de 10 km. “Ha sigut molt motivador fer 10 km, repetiria i potser hi torno l’any vinent. La preparació en forma de sortida i autocontrolada està molt bé, tot i que fer sempre el mateix recorregut ho canviaria.”

Tasca Individual: Exemple

Publicat el per
Respon

Un exemple de transformació d’activitat d’avaluació competencia és una prova de matemàtiques de 3r de primària.

Proposta poc competencial:

  • La primera proposta seria donar als alumnes una serie de problemes matemàtics per tal de treballar el concepte d’euro, els canvis,, els percentatges i els decimals. Treball per parelles de problemes ja elaborats que presentin situacions de mercat en la que els alumnes hagin de pensar  com arribar a la solució. S’indiquen els preus de certs productes i es busca que calculin el total que els costaria la compra i el canvi que se li hauria de donar.

Proposta activitat competencial:

  • Es demana als alumnes durant uns quants dies productes buits que estiguin en bones condicions. També es demana que portin catàlegs de preus.
  • Amb l’ajuda de diversos catàlegs reals de supermercats, s’etiqueten els productes amb un preu veient la importància que tenen les comes en els nombres decimals, i la col·locació de cada nombre. Comprovar diferències entre 1,50 – 1,05 – 150 €.
  • A partir d’uns diners que se’ls donen i d’una llista de la compra han de saber trobar i interpretar el preu de cada producte, col·locar-ho correctament a la llista, i saber el preu total en cas que es demani més d’una unitat. I finalment saber calcular el preu total de la llista. A partir d’aquí, comptar si tenen prou diners, pagar (i cobrar el que fa de caixer) i mirar el canvi.
  • Tenir en compte que la segona unitat de determinats productes té un 50% de descompte. També podem introduir la calculadora per fer-ho.

Aquesta activitat es pot fer de moltes maneres i variant moltes coses. De moment ho farem amb grups de dos, un compra i l’altre ven (inversa). Mentre uns compren i venen els altres calculen els preus.

Al final es comprova que cada un hagi fet tots els càlculs correctament, que hagi comprat realment el que es demanava ( 1 unitat, ½ kg, 750gr etc.. ) que els descomptes siguin correctes, i sobretot que cadascú tingui els diners que li toca després de comprar.

Un cop assolida l’activitat es comenta en gran grup i s’introdueix durant unes setmanes en els espais d’aula.

GRUP D’EXPERTS

Publicat el per
Respon

Al Cicle Superior hi ha formats 11 equips, de 4 o 5 persones. Per això vam triar 11 temes per tal que cada grup es fes expert en un apartat concret; per ser capaços de transmetre als altres companys, els coneixements apresos.

Aquests són els temes:

  • Aparell reproductor masculí
  • Aparell reproductor femení
  • Aparell excretor
  • Aparell circulatori
  • Aparell respiratori
  • Aparell digestiu
  • Els sentits (olfacte, vista i gust)
  • Els sentits (oïda i tacte)
  • Sistema nerviós
  • Aparell locomotor (músculs)
  • Aparell locomotor (esquelet)

Cada equip d’experts havia de fer recerca, elaborar un power point, confeccionar un mural i preparar una exposició.

 

El nostre projecte: Com som per dins?

Publicat el per
Respon

Projecte de medi natural: Com som per dins?

Davant la necessitat de conèixer el funcionament del nostre cos, vam proposar als alumnes de cicle superior de primària, un projecte en el qual investiguessin quines funcions vitals fem els humans. Per altra banda, havien d’esbrinar quins aparells i sistemes s’encarreguen de dur a terme aquestes funcions.

 

Avancem: Innovació i Llengua INS J.Rubió i Ors, St Boi

Publicat el per
Respon

PROGRAMA AVANCEM. Aquest curs participem per primer any en el programa.

És un programa d’innovació pedagògica del Departament d’Educació. Es tracta de l’Ensenyament i Aprenentatge integrat de les llengües té com a finalitat dotar el nostre alumnat d’una competència plurilingüe sòlida.

  • Duració tres cursos, aquest és el primer any
  • Grup impulsor: hi ha un grup o,pulsor que aquest any ha fet l’anàlisi de la situació lingüística del centre: famílies, professorat i alumnes. A més, a part ha analitzat el professorat de llengües.

A partir  de l’anàlisi s’extreurà un DAFO per a fer un pla d’acció segons l’ús de la llengua.

Aquest curs s’implementa una familia de seqüències didàctiques amb una part per llengua i que és complementaria: ho fan tots els professors del grup avancem, un de cada llengua i ho implementen en un nivell educatiu.

Al maig es farà una presentació d’evidències de resultats. Per a més informació la web de gencat:

http://xtec.gencat.cat/ca/projectes/plurilinguisme/programes/institucionals/avancem/

Participem a la Cursa de la Vila de Sant Boi

Publicat el per
Respon

Des del departament d’Educació Física es va portar a terme una activitat amb els nois de 4t d’ESO. Justament és l’activitat que s’ha millorat competencialment a l’equip impulsor. El dia 5 de Maig és el dia que els nois es posaran a prova a la Cursa de la Vila.

Promovem la cursa atlètica de la Vila de Sant Boi en les distàncies de 5 i 10 km. Hem animat a l’alumnat de 3r i 4t ESO a que s’inscriguin i gaudeixin d’una experiència enriquidora, però en especial als alumnes de 4t, ja que aquesta activitat serà la cloenda i es valorarà la participació.

El professorat d’educació física assistirà a la cursa i participarà amb l’alumnat, però l’organitzador és el Club d’Atletisme de Sant Boi.

Dades de la cursa: Es celebra el Diumenge 5 de Maig al Estadi Municipal Constantí Miranda, al carrer de les Orioles s/n. Més informació www.rubioiors.com i xarces socials

Tornarem amb una nova entrada amb fotos de la Cursa i amb les sensacions del alumnes participants!!

PLANIFICACIÓ 10

Publicat el per
Respon

Des de fa uns anys, a l’escola treballem per projectes (si tenim en compte el projecte interdisciplinar que tots fèiem cada curs); però, ara que hem apostat per canviar els horaris i ens hem començat a formar, ens hem adonat que moltes de les propostes que fèiem anteriorment eren, més aviat, centres d’interès.

Ara que a totes les classes de primària fem entre tres i sis projectes al curs, pensem que ens convé aturar-nos a reflexionar sobre la manera com els programem. Després d’haver posat en pràctica el model locomotora i el model penell, volem arribar al model califòrnia, és a dir, a fer una bona programació inicial que pugui ser modificada segons els interessos que vagin sorgint, però sense perdre de vista els objectius d’aprenentatge declarats.

Per això, l’objectiu de millora que l’equip impulsor ens hem proposat per a aquest curs ha estat millorar la planificació. Després de seguir la dinàmica per a la concreció d’objectius, criteris i indicadors de l’Olga Esteve, aquesta és la nostra proposta de PLANIFICACIÓ 10.

ENS PRESENTEM

Publicat el per
Respon

Els del Pla de les Vinyes som una escola de dues línies, de Santa Coloma de Cervelló, i aquest és el segon any que participem en la XCB. Des que es va crear l’escola, farà  13 anys, l’objectiu del centre ha estat educar els nens i nenes amb metodologies el més vivencials i manipulatives possibles. Per aquest motiu, des de fa un parell de cursos, ens formem per implementar al centre l’aprenentatge basat en projectes.

Actualment tenim un horari flexible que ens permet treballar per projectes, de manera globalitzada, a la vegada que destinem altres hores al treball més sistemàtic de les llengües i les matemàtiques. Ara bé, encara ens queda molt per aprendre!! Per això, aquest curs ens proposem incidir més en la planificació dels projectes, per tal de millorar-ne la qualitat i optimitzar el treball. També fem una formació sobre l’avaluació que ens ajuda a conèixer millor el currículum i la diversitat d’instruments a fer servir.

Així doncs, tant la formació interna que fem sobre l’avaluació, com la participació a la XCB, fan que a l’escola el debat educatiu sempre estigui viu.