La mestra ha tingut converses individuals i grupals amb els alumnes durant el procés d’elaboració del projecte, i allà han analitzat les febleses i fortaleses. Han anant adaptant l’ajuda de la mestra, i redirigint els esforços dels alumnes.

L’avaluació del producte final ha estat pública, tot i que només amb el seu grup classe.

Hem definit tots plegats els ítems d’avaluació, tant individuals com grupals i hem fet coavaluacions de cada grup.