PLANIFICACIÓ DE  LA 2a ACTIVITAT D’ORIENTACIÓ, AMB LA COL·LABORACIÓ DE LES FAMÍLIES

Es diu als infants que faran una cursa d’orientació pel poble.

Per poder-la fer, s’ha de demanar a les seves famílies que vinguin a acompanyar-nos. És per aquest motiu que, per grups de taula, se’ls demana que escriguin una carta (s’aprofita per parlar de quina és l’estructura d’una carta: data, salutació, cos i acomiadament) dirigida a les seves famílies. Després conjuntament, en gran grup, es posa en comú la que serà la carta final i es redacta.

De la resposta que donen les famílies es pregunta als infants què fer amb la informació rebuda. Surt la idea de comptar les persones que poden venir, després dividir-les entre les que poden venir de matí o tarda i, finalment, repartir-les entre els grups que són a la classe.

D’aquesta manera s’enceta una activitat amb la qual, a partir d’una llista de la classe i de fer taules a la pissarra digital, al final sabem qui ens acompanyarà a la sortida i com. En veure les dades a la pissarra digital, arribem a la conclusió de que la cursa d’orientació s’ha de fer a la tarda perquè és quan poden venir més famílies.

S’avisa, via agenda, a les famílies que hauran de venir (dia, hora i a on es trobarem).