Hem recollit. en un vídeo, l’opinió de l’alumnat de 3r d’ESO que ha realitzat el projecte de Salut mental. Principalment vam preguntar-los sobre què els havia semblat el nou Treball de síntesi, la metodologia emprada i la temàtica del projecte.
Veureu que destaquen el treball en grup, que haguéssim fet grups mesclant alumnat de les diferents classes de 3r, la llibertat a l’hora de realitzar la campanya de sensibilització i, sobretot, la temàtica del projecte.
Prenem nota!
Cada grup ha realitzat una autoavaluació i una coavaluació al final de cada dia de treball com a eina de reflexió del treball personal i del grup.
A cada aula hi havia 5 o 6 grups de 4 alumnes cadascun i han tingut dos professors referents que els han acompanyat en la majoria de les hores del treball de síntesi i són els que han pogut avaluar el treball del dia a dia de l’alumnat.
Per a l’avaluació del producte s’ha tingut en compte tres evidències: el dossier de treball de l’alumnat que ha anat confeccionant durant les sessions de treball, el producte final que és el material dissenyat per a la campanya de sensibilització i l’activitat final de presentació de la campanya davant els seus companys de classe.
També s’ha usat com a eina d’autoavaluació el qüestionari inicial sobre salut mental que es va passar a l’alumnat uns dies abans d’iniciar el Projecte i que es va tornar a passar en finalitzar les exposicions de les diferents campanyes de sensibilització.
El producte final d’aquest projecte ha consistit en l’elaboració d’una campanya de sensibilització sobre la salut mental que cada grup ha exposat davant els seus companys. Aquesta campanya tenia com a requisits que tingués material audiovisual i material tangible.
A partir del treball de cerca d’informació, visualització de vídeos de testimonis, reflexions en grups, etc., cada grup ha elaborat la seva campanya.
Com a mostra us adjuntem alguns dels tríptic i cartells que ha preparat l’alumnat
i alguns dels vídeos que han elaborat per usar en la seva campanya de sensibilització.
El projecte s’ha desenvolupat durant els cinc dies del Treball de síntesi, just abans de Setmana Santa.
Primer, però,seguint la recomanació de l’Obertament, es va passar, dues setmanes abans, un qüestionari individual per veure què en sabia cada alumne sobre salut mental. La sensació general va ser que en sabien ben poc i això els va crear expectatives i interessos que després van poder desenvolupar durant el projecte.
En els cinc dia de treball es va fer una distribució horària per tal de repartir les tasques de cerca d’informació, visió de vídeos de testimonis, reflexions en grup, etc.; de les tasques de realització de la campanya de sensibilització. Així doncs, cada dia es guardaven unes dues hores per tal de dissenyar i preparar els materials de la campanya.
Per altra banda, el dimecres es va organitzar una sortida per visitar l’hospital de la Santa Creu i Sant Pau de Barcelona. Amb aquesta visita, tot i que no es visitava exclusivament el pavelló de psiquiatria, es pretenia valorar l’entorn d’un espai de cura de la salut i els factors ambientals, arquitectònics i naturals que cal tenir en compte. L’alumnat tenia un dossier per grup per tal d’aprofundir en la visita.
El darrer dia es va destinar, principalment, a acabar de perfilar la campanya de sensibilització. També, a darrera hora, es va jugar al kahoot que havien preparat entre tots els grups com una de les activitats finals de síntesi del projecte. El material generat per a la campanya de sensació es va penjar com en diferents tasques definides al moodle de l’institut.
En tornar de Setmana Santa, cada grup va exposar la seva campanya de sensibilització als companys. Posteriorment, com a cloenda de l’Obertament, es va tornar a passar el mateix qüestionari inicial per tal que cada alumne veiés la seva evolució i el seu nou coneixement sobre el tema.
La metodologia emprada ha estat formar grups heterogenis de quatre alumnes, per realitzar el treball de forma cooperativa, és a dir, repartir-se la feina a fer, i també col·laboratiu, ja que els grups havien de presentar una campanya de sensibilització conjunta sobre salut mental.
S’han realitzat diverses tasques orientades competencialment per conèixer què és la salut mental i conscienciar sobre la necessitat de no estigmatitzar les persones que pateixen malalties mentals. L’orientació del projecte és multidisciplinar, ja que es treballen d’una manera integrada diferents àrees del coneixement, com són les llengües, l’art, les ciències socials, les TICs i l’estadística.
El projecte consistia a fer una campanya de sensibilització sobre la salut mental. La campanya es podia orientar de manera lliure, l’únic requisit que es va posar als grups va ser que la campanya tingués material tangible (tríptic, díptic, cartell,…) i material audiovisual (anuncsi, vídeos de testimonis,…).
Van realitzar el treball durant cinc dies, en horari lectiu, cinc hores al dia i seguint un guió que els vam donar, enllaços compartits a través del moodle del centre i d’altra cerca.
Amb la voluntat de reformular el Treball de Síntesi de 3r d’ESO vam pensar que es podria aprofitar per dissenyar un nou projecte al centre. Vam trobar interessant aprofundir en el tema de la Salut mental ja que aquest curs teníem l’oportunitat de treballar amb els materials de l’Obertament.
Obertament és una organització que lluita contra l’estigma i la discriminació que pateixen les persones a causa d’algun problema de salut mental i per fer que esdevinguin protagonistes del canvi. El material que ens van proporcionar als centres educatius està dirigit a centres implicats en la salut i que l’entenen des de tota la seva dimensió: no només com a salut física, sinó que reconeixen la salut mental com un àmbit essencial en la nostra vida; per tant, cal conèixer la salut mental, cal cuidar-la i sobretot se n’ha de parlar. Només d’aquesta manera aconseguirem vèncer els tabús i les reticències creades al voltant del nostre benestar emocional i mental. Tabús que, culturalment i al llarg del temps, han anat derivant en diversos prejudicis i estigmes entorn de la salut mental.Treballem contra l’estigma. Parlem de salut mental.
Així doncs, vam aprofitar el Treball de síntesi de 3r que es realitza durant una setmana, abans de Setmana Santa, per tal que l’alumnat dissenyés una campanya de sensibilització entorn aquest tema. Per nosaltres era un repte i per a l’alumnat també ho ha estat.
El grup de treball, en les seves sessions setmanals de reunió, ha seleccionat aquells aspectes que ha trobat més propers a l’alumnat i que podrien ser del seu interès, per tal de donar-los eines per poder realitzar, lliurement, la seva campanya de sensibilització.
El projecte s’ha dissenyat per a desenvolupar-se durant una setmana i, posteriorment, realitzar la campanya de sensibilització amb la resta de l’alumnat del centre i, en funció del resultat, poder-ho fer extensiu a la comunitat educativa.
Som un grup de professors i professores de l’INS Bisbe Berenguer que ens hem engrescat a participar a la Xarxa de Competències Bàsiques.
Som un dels instituts del barri de Santa Eulàlia de L’Hospitalet de Llobregat. És el nostre primer any a la Xarxa i a mesura que anem aprenent de les experiències dels companys i companyes d’altres centres, reflexionem sobre l’aprenentatge per projectes i anem posant en pràctica aquesta manera de treballar que considerem més atractiva per a l’alumnat i motivadora pels docents ja que permet compartir i millorar la nostra tasca educativa.
Som una vintena de professors/es repartits en dos grups. Un grup ha estat elaborant un projecte per 3r d’ESO titulat “Salut mental”
i l’altre grup un projecte per 1r d’ESO titulat “El trivial de L’Hospitalet”.
Aquests projectes estan pensats com a Treball de Síntesi.
