Al principi van fer una pluja d’idees, i a partir d’aquí, vam elaborar un guió per tal de respondre a les seves curiositats.

Durant les primeres sessions, els grups de treball van fer la recerca de tota la informació necessària per planificar el seu projecte mitjançant internet i llibres de consulta.

Al treballar de forma autònoma i cooperativa ells mateixos són els protagonistes i responsables del seu aprenentatge i ritme de treball.

El mestre fa la funció d’acompanyant en el procés d’aprenentatge de l’alumnat.