En el moment d’avaluar el projecte s’han tingut en compte:

• L’observació directa i diària a nivell individual i grupal per part de la mestra.
• Les notes de camp preses dins l’aula per l’equip docent que hem treballat durant el projecte..
• Els/les alumnes han fet una autoavaluació del projecte, partint d’una rúbrica amb diferents ítems on havien de pintar en verd, taronja o vermell les cares segons el seu grau d’assoliment.
• El treball diari de classe oral i escrit.
• També ens hem basat amb els registres fotogràfics i audiovisuals.
• Valoració de les respostes de les preguntes directes sobre el tema.

Ha estat interessant que, alumnes de P-4 es vagin habituant a instruments d’avaluació més competencials com la rúbrica i l’autoavaluació.

Sorprèn com són capaços d’adonar-se d’allò que han après ells/elles i els seus companys/es.