Arxiu de la categoria: Escola Joan Miró

Producte final – Avaluació

Publicat el per
Respon

hPRODUCTE FINAL: Van sorgir diversos productes finals.
1- Van ser l’elaboració d’una maqueta del barri a partir de l’observació dels diferents elements urbans i posant en practica el coneixement dels diferents cossos geomètrics i les seves propietats.
2- Elaboració de la maqueta d’un tren amb tetrabriks que anava carregat de conceptes i paraules boniques com a treball de valors.
3- Creació d’una màquina de vapor. Introducció al pensament científic i la formulació i resolució d’hipòtesis.
AVALUACIÓ:
A l’hora d’avaluar aquest projecte s’han utilitzat diferents eines d’avaluació.
Abans de començar amb el projecte volíem saber d’on partíem, quins coneixements previs tenien els nens i les nenes de segon d’aquests temes.
Doc2

Doc1

Metodologia-Implementació

Publicat el per
Respon

METODOLOGIA: Treball cooperatiu en grups heterogenis. Els nostres alumnes estan començant a treballar amb petits grups. S’aprofiten les sessions on a l’aula hi ha dos docents per poder atendre les demandes dels diferents grups creats a l’aula
IMPLEMENTACIÓ:
En un principi la idea del tutor era desenvolupar-lo al llarg de tot el curs, durant una sessió de medi, setmanalment. A mida que passaven els dies va observar que era un projecte molt ambiciós i que no podia desenvolupar-lo correctament amb aquesta periodicitat, per tant va reduir el volum de preguntes i de temes centrant-se bàsicament en els transports i el nostre entorn més proper.

Planificació.

Publicat el per
Respon

Aquest és el projecte que hem fet a segon.
A partir d’una pregunta d’un alumne la resta de la classe va manifestar la seva inquietud i va sorgir una pluja d’idees relacionades amb aquest tema. La gran pregunta va ser:
Com ens arriba tot el que tenim?
El tutor va veure la possibilitat de treballar-ho com un eix transversal de medi natural durant tot un curs escolar.
Durant les primeres sessions es va veure la necessitat de que aquesta gran pregunta podia ser resposta des de diferents perspectives i amb la intervenció del mestre els nens van anar esmicolant la pregunta amb diferents temes:

*Què sabem? Què volem saber?
*Els medis de transport: terrestres, marítims i aeris.
*La seguretat viària.
*Els aliments.
*On es fabriquen aquests productes?
*La contaminació
*Els pobles, les ciutats, els elements urbans.

Com ens arriba tot el que tenim?

Publicat el per
Respon

Hola, som l’equip impulsor de l’escola Joan Miró de Badalona
Volem compartir amb tots vosaltres el nostre projecte. Enguany és el primer any que participem a la Xarxa de Competències Bàsiques i a cada sessió se’ns han presentat molts dubtes de com portar a terme els projectes. Tots els cursos hem fet projectes però no havíem compartit un espai on poder consensuar els diferents aspectes que volem que es treballin als projectes i com portar-los a terme.