El fet de realitzar el treball de síntesi amb aquesta metodologia, ha motivat als alumnes ha adquirir uns continguts relacionats amb diferents matèries. Els ha  semblat enriquidor i el més important, que han participat de manera activa i que han pogut organitzar-se entre ells.

Consideren que aconseguir els coneixements per dur a terme una activitat amb elements reals, com veure els llocs per les activitats culturals, lúdiques o de restauració, és més productiu que “copiar de la pissarra”.