El treball per projectes és una bona oportunitat per treballar utilitzant metodologies inclusives, en les que tot l’ alumnat apren. La nostra tasca com a docents  és fer de missatgers en el procés d’ Ensenyament-Aprenentatge dels nostres alumnes, a la vegada que ens hem d’assegurar que aquest sigui constructiu i significatiu, i que tot l’alumnat acabi sent competent i eficaç dins del projecte.

Per poder arribar a tot l’ alumnat ens hem proposat activitats universals  que tenen en compte els diferents estils i ritmes d’aprenentatge. Hem utilitzat diferents modalitats d’agrupament (individual, petit o en gran grup) per tal de posar en pràctica una metodologia flexible i cooperativa.

Durant la fase de Sensibilització del projecte “Internet segura de tu a tu” s’ha fet ús de recursos audiovisuals. A partir d’un documental cada alumne/a ha fet una reflexió individual sobre quin paper té el mòbil en la seva vida i després s’ha exposat en gran grup. Una altra activitat que s’ha realitzat durant aquesta fase és treballar en petits grups, mitjançant la lectura de còmics amb temàtiques al voltant dels perills  de la xarxa (cyberassetjament, continguts lesius a la xarxa, sexting i tecnoaddiccions). Cada grup ha fet una exposició oral, entorn l’anàlisis de la situació que viuen els protagonistes de cada còmic (com s’origina el problema, quines han estat les conseqüències i com es podia haver evitat).

A la fase de Desenvolupament s’han agrupat els alumnes en grups heterogenis de 3 o 4, per tal que treballin de forma cooperativa un guió i una posterior representació teatral.

Durant la última fase de “Posada en escena” es seleccionaran quatre obres per tal d’exposar-les a la “Mostra de teatre d’educació secundària” de Llinars del Vallès.

De manera transversal un grup d’alumnes voluntaris han estat formats pels Mossos d’Esquadra i aquests seran els experts que acompanyaran la resta d’alumnat en aquest projecte, supervisant el contingut de les obres de teatre i aclarint dubtes.

Eva Cotet i Neus Vila