Durant el treball a l’aula, els i les alumnes han estat observats pel professorat i, a partir d’aquesta observació, se’ls ha anat avaluant. L’avaluació, ha tingut en compte totes i cada una de les activitats, tant les que han realitzat cooperativament com les que han dut a terme individualment. Plantejar activitats amb diferents tipus d’agrupaments ens permet fer una observació més acurada de cada un dels alumnes que tenim a l’aula. El treball en petit o gran grup ens ha permès, a més, observar com és i com es comporta l’alumnat quan ha de cooperar amb altres companys de l’aula i les aportacions que fa.