Objectius:

Àrea I

Reconèixer i diferenciar estats emocionals propis.
Relacionar-se amb els iguals, acceptar diferents opinions i valoracions.
Valorar les propostes de joc i material com a mitjà de gaudi en si mateix.
Representar i generar a partir de jocs i dels materials situacions de reptes assolibles pels infants.
Aprendre a respectar els altres, als objectes i espais col·lectius.
Mostrar iniciativa pròpia.

Àrea II

Identificar els diferents espais.
Identificar els objectes i conèixer i/o deduir la seva utilitat.
Establir relacions dins del grup.
Conèixer diferents realitats i maneres de fer.
Valorar la necessitat de normes que regeixen la convivència en un grup social.
Aprendre a utilitzar instruments de mesura : tant convencionals (balances, metre) com no convencionals (mà, peu,..)
Reconèixer i representar nombres en situacions quotidianes, i començar a entendre la seva noció de quantitat.
Ordenar de manera correcta fets i seqüències.
Aplicar estratègies de càlcul per afegir, treure, repartir i agrupar.
Saber-se orientar en els espais coneguts.

Àrea III

Participar en contextos de joc.
Iniciar-se en els usos socials de la lectura i l’escriptura utilitzant diferents instruments (llapis, ordinador,…)

Continguts

Àrea I

Expressió, a partir de l’activitat espontània, de diferents situacions generades per les diverses maneres d’emprar el material proposat.
Creixement personal en el desenvolupament del joc.
Desig d’autonomia i iniciativa pròpia.

Àrea II

Observació de les diferents maneres de fer i acceptació d’aquestes realitats com a font d’enriquiment mutu.
Valoració de les normes que regeixen un grup, per facilitar la convivència.
Reconeixement i representació de nombres adonant-se que es fan servir en situacions diverses.
Aplicació d’estratègies de càlcul per afegir, treure, repartir, agrupar,…
Orientació en els espais coneguts.
Ús d’estratègies per resoldre situacions que requereixin coneixements matemàtics.

Àrea III

Cuina: Lego gegant, Kaplan, politges, imans, sardanes fusta, …