Hola companyes i companys!
Des del claustre de Mestres de l’escola Torre Roja de Sant Pere de Vilamajor continuem amb el curs de la Xarxa de Competències Bàsiques, concretament com portem a terme un projecte.
Des del Cicle Superior hem decidit concebre la planificació des duna perspectiva que englobi els següents elements:
- Una situació inicial que es desitja modificar. Les necessitats, demandes, carències, problemes del col·lectiu al qual ens dirigim i que volem resoldre. En el nostre cas la situació inicial es situa en l’aspiració col·lectiva de viatjar al Delta.
- Un escenari de millora. Articulat per els objectius estratègics, generals, específics i operatius. En el nostre cas l’escenari és el Parc Natural del Delta.
- Els col·lectius implicats. Els diferents actors (amb les seves necessitats, interessos i demandes) afectats pel pla o projecte que volem portar a terme. Els implicats en el nostre projecte són molts. Els infants, mestres, pescadors, perxadors, peixaters, membres de la llotja, monitors, el capità d’una nau…
- Anàlisis de les possibilitats d’acció. Identificar les alternatives d’acció possibles
per a la consecució dels objectius, anàlisis i priorització segons la seva pertinença, eficàcia, viabilitat, eficiència, flexibilitat i coherència. - Recursos. Els recursos humans, financers, materials, tècnics, etc, disponibles per a la consecució dels objectius i les diverses estratègies per l’obtenció dels recursos necessaris. En el nostre cas, els alumnes i els pares i mares han finançat part de la sortida a través de la venda de diversos productes elaborats per ells mateixos a la cantada de nadales que es fa, cada any, al centre del poble.
- Disseny i execució del pla d’acció per arribar a la situació desitjada en el termini fixat, incloent-hi l’assignació dels recursos.
- L’avaluació i seguiment. Revisió contínua i avaluació final per tal d’identificar les diverses desviacions de la planificació i reajustar-les, ja sigui durant l’execució (el que significaria una replanificació) com de cara a altres projectes.
