Com realitzarem les sortides?

Aprofitant que la nostre escola és una Comunitat d’Aprenentatge i setmanalment compartim experiències amb 4 famílies a l’aula,  organitzarem la sortida al Parc del Lledoner i al Riu Congost amb aquestes famílies voluntàries. D’aquesta manera es poden fer grups reduïts de 6 nens i nenes i atendre millor a la diversitat dels infants.

La observació de l’hort la realitzarem amb mig grup aprofitant hores de desdoblament, en allà podem observar la zona d l’hort, on tenim sembrat les hortalisses, una zona enjardinada dels nens i nenes que es queden al menjador, una zona de compostador a l’aire lliure on llencem les peles de fruita dels esmorzars de totes les aules i un compostador tancat.

Després de realitzar les diferents sortides d’observació, els nens i nenes s’adonen que en els entorns amb més vegetació, arbres, fulles, plantes i flors hem trobat més insectes que no pas al pati i els agradaria molt fer del nostre pati un refugi i un lloc agradable pels insectes i els animalons.

 

 

 

Planificació de les zones d’observació

A partir de l’interès sorgit a les converses i  dels insectes que hem trobat a les estones del pati decidim anar a investigar altres zones de l’escola i del nostre entorn. Demanem als nens i nenes on creuen que podrem trobar insectes a l’escola i a prop per poder-hi anar caminant.

De l’escola podrem observar l’Hort, la zona de plantes aromàtiques i el pati.

De l’entorn proper a l’escola podrem observar els voltants del riu Congost i el Parc del Lledoner.

Els nens i nenes comenten que a les colònies i haurà bosc i allà segur que també podrem trobar molts insectes.

Planificació de les zones d’investigació i observació d’insectes.

EL PATI

Una observació més diària, els nens i nenes aprofiten les pales i les galledes per agafar els insectes que van trobant, alguns d’ells els porten a la classe per observar-los i s’alliberen posteriorment.

A L’HORT

A l’Hort i anem setmanalment, en aquestes visites, esporàdicament realitzant altres feines com, arrencar herbes, remenar la terra, plantar, regar recollir el fruit, ens trobem insectes i animalons diversos. Aprofitem per observar-los, tenir-los alguns dies a l’aula i alliberar-los posteriorment.

HERBES AROMÀTIQUES

A la part posterior de l’edifici de Petit tenim una zona plantada amb herbes aromàtiques, Romaní, farigola i espígol. És una zona estreta però molt assequible pels nens i nenes. En aquesta zona vam sortir amb mares i pares voluntaris a buscar formigues i altres animalons després d’explicar i treballar en grup reduït el conte de la Cigala i la Formiga.

EL PARC DEL LLEDONER

A 5 minuts de l’escola a peu tenim el Parc del Lledoner, un parc molt gran amb molts arbres i un sistema de canalització d’aigua que va a parar en una bassa artificial. Els nostres alumnes estan molt familiaritzats amb aquest parc ja que és un punt de trobada per els infants i les famílies un cop surten de l’escola a les 16:30h.  Farem una investigació dels diferents espais del parc i anirem buscant insectes.

El RIU CONGOST

El Riu Congost, ben conegut a Granollers, passa al costat del Parc del Lledoner i té un corriol que va vorejant el riu. És un camí de sorra i estret però suficient per poder passar amb el grup classe. La vegetació al costat del riu és rica i és un bon indret per buscar insectes. Fins i tot hi ha espais on el cabal del riu és pausat i poc profund i ens permet apropar-nos a la vora el riu.

COLÒNIES

Anirem de colònies a Vilobí d’Onyar, un entorn magnific, i aprofitarem les estones de descoberta de l’entorn per fixar-nos de ben aprop i observar els insectes.

Planificació del Projecte

En  el nostre pati tenim forces arbres, tres castanyers, tres moreres, dos lledoners i un pi.

També tenim una construcció viva feta amb un salze i el terra de sorra amb poca vida pel que fa a plantes.

Tot va començar arrel d’una troballa al pati. En dos dies consecutius vam trobar a sota del pi uns pollets d’ocell morts, creiem que eren Tortures Turques.  Això va tenir un impacte en els nens/es i vam iniciar una conversa sobre el tema.

Cliqueu per llegir la 1a conversa

Al cap d’uns dies vam trobar una closca d’ou, els nens i nenes la van associar amb els pollets morts, ja que eren petits i van verbalitzar que era un ou d’ocell i no pas de gallina.

Cliqueu per llegir la 2a conversa

Aprofitant aquest interès dels infants vam planificar anar a visitar altres espais possibles de l’escola on poder trobar insectes. Vam pensar en:
– L’Hort

– L’espai d’herbes aromàtiques

– El descampat.

– El Parc del Lledoner

– El riu Congost
Paral·lelament hem demanat als nens i nenes que portin informació tenint en compte diferents fonts:  llibres de coneixement, informacions extretes d’internet, conte d’imaginació, històries meravelloses i material audiovisual.

Bon dia mestres!

Som el claustre de l’escola Lledoner. La nostra escola és una Comunitat d’Aprenentatge i està situada a Granollers.

Durant aquest curs enriquirem i aprofundirem en diferents projectes que ja es porten a terme a la nostra escola, intentant replantejar i millorar aquesta metodologia per tal de fer-la més competencial.

La Comunitat de Petits ( educació infantil) treballarà el projecte Perquè al pati no hi ha masses insectes ?. La comunitat de mitjans ( 1r, 2n i 3r) Els oficis. La comunitat de gran (4rt, 5è i 6è) La cantania.

D’aquest tres hem escollit Perquè al pati no hi ha masses insectes ? i serà aquest el que presentarem. Desitgem aprendre i reflexionar gràcies a aquest espai i poder programar i perfeccionar en l’aplicació d’aquesta metodologia en el nostre dia a dia escolar.