En el nostre projecte, enfocat als alumnes de primer d’ESO, hem ideat diferents activitats perquè els alumnes puguin arribar a comprendre la importància que ha tingut el món Romà i que encara avui ens són útils en la nostra vida quotidiana.
Aquestes activitats són de caire multidisciplinar i abasten un gran ventall de disciplines.
Els alumnes de 2n d’ESO de l’institut EMT van elaborar uns pòsters per a explicar en què havia consistit la seva feina en el projectes
Els alumnes de l’Institut EMT mostren els seu producte final del projecte Vallès Bot. Han construit la maqueta de l’escola , un pòster explicatiu i un díptic.
Els alumnes de 2n d’ESO de l’EMT va utilitzar la robòtica per explicar les solucions que van pensar per solucionar els problemes de mobilitat que es troben al camí per anar a l’escola a la ciutat de Granollers.
En una de les sessions del curset de la Xarxa de Competències Bàsiques hem definit els objectius del projecte. Hem redactat un objectiu relacionat amb cadascún dels àmbits implicats en el projecte: matemàtic, científico-tecnològic, expressió i lingüístic, més un objectiu referent a la continuïtat del projecte. Aquests objectius estan redactats en forma de pregunta, i són els següents:
Els alumnes hauran de registrar el seguiment de les tasques realitzades en un calendari, mitjançant un full de càlcul (Excel).
En aquest document s’hauran d’anotar:
Per tal de poder elaborar nostre producte final els alumnes hauran de poder crear una llegenda però primer de tot hem de saber què és és. Per aquest motiu, plantegem una activitat prèvia, que els alumnes realitzen per parelles, i en la que hauran de fer una recerca d’informació per respondre precisament aquest pregunta: Què és una llegenda?
L’Institut Celestí Bellera és un centre amb unes característiques molt marcades i una identitat pròpia i consolidada basada en la innovació i el saber-fer del seu equip humà on la identificació de les persones amb el centre i el seu elevat índex de valor social és cabdal. La seva trajectòria plenament reconeguda necessita però d’una revisió pedagògica i organitzativa per tal d’avançar en la millora de resultats i la implementació
dels projectes iniciats a partir del curs 2010-2011.
El projecte Llegendes s’emmarca dins la matèria de Projectes per a alumnes de 1r de l’ESO de l’Institut Celestí Bellera de Granollers on es dediquen quatre hores setmanals per desenvolupar-lo. En el nostre cas, Llegendes tindrà una durada d’un trimestre (30 hores més o menys) pel fet que curricularment el projecte engloba part de currículum de moltes de les matèries del curs i, per tant, té unes dimensions àmplies. Les matèries de llengua catalana, castellana, ciències socials, educació física, matemàtiques i ciències naturals treballades de manera transversal.
L’objectiu del projecte és conèixer l’entorn proper i la cultura popular per tal de valorar-lo com font de coneixement a partir de les llegendes locals.
A partir d’una recerca prèvia de les llegendes locals i de la visita de diferents espais de la ciutat, els alumnes elaboraran una llegenda nova, o adaptada, basada en elements reals del paisatge. El fet d’haver-la d’ubicar en un lloc concret del municipi ens permetrà treballar també la orientació i treballar les matèries de l’àmbit cientificotecnològic a partir de reptes i introduint també eines digitals.
El producte final del projecte serà el disseny d’una ruta d’orientació per l’entorn pròxim a l’institut on es visitaran les diferents localitzacions de les llegendes treballades pels alumnes i la posada en escena de cada una d’elles.
Il·lustracions cedides per: Màriam Ben-Arab
Hem treballat molt per eliminar les restes vegetals. Hi ha, però, dues soques que no podrem treure. Discutim què podem fer-ne i decidim que una d’elles serà el centre de la corona circular de flors que plantarem.
