Arxiu de la categoria: Cronologia

La nostra ciutat, Badalona. Josep Carner

Publicat el per
Respon

Tenim els vídeos enregistrats però el bloc no ens ha deixat penjar-los per manca d’espai. Per això us transcrivim un parell d’opinions dels alumnes.

Joana: A mi m’agradat fer aquest projecte perquè he descobert un parc nou de la ciutat i que tenim unes paraules com (micaco, ple de coses, tornemi que és un dolç) que només es diuen a Badalona.

Moeeze: Jo he aprés tot el que hi ha dels romans a la meva ciutat que és Badalona. Jo sóc musulmà i he esbrinat que els romans van arribar abans que Jesucrist i això m’ha impactat molt!

La nostra ciutat, Badalona. Josep Carner

Publicat el per
Respon

La nostra ciutat, Badalona. Josep Carner

El producte final ha estat un mural i una exposició oral com a feina grupal de tota la recerca.

Cada grup ha exposat a la resta del grup classe la pregunta de la qual eren experts.

Les famílies han pogut accedir al resultats del projecte mitjançant el blog de l’escola.

La nostra ciutat, Badalona. Josep Carner

Publicat el per
Respon

La nostra ciutat, Badalona. Josep Carner

Seguidament van fer els grups i es van repartir les preguntes. Els alumnes van começar a investigar primer amb els llibres de classe i després vam baixar a la biblioteca. Al dia següent la van complementar amb llibres, aportacions de les famílies i material que van portar de casa. Finalment vam anar a la sala d’ordinadors per acabar la cerca d’informació, passar-ho tot a net i afegir material gràfic.Després cada grup va fer una exposició oral amb la informació trobada i vam elaborar un dossier comú per a cada alumne/a. Seguidament es van realitzar les activitats pràctiques i per últim el mural amb la informació de les activitats.

Durant tot el procès s’ha portat a terme l’elaboració d’una carpeta d’aprenentatge individual.

Producte final

Publicat el per
Respon

L’objectiu final del projecte és muntar un hort vertical en algun espai exterior de l’escola. A més a més, durant el procés d’elaboració d’aquest projecte s’ha fet activitats alternatives relacionades amb les plantes aromàtiques (punt de llibre amb la planta, herbari, saquet d’espígol i infusions)

La nostra ciutat, Badalona. Josep Carner

Publicat el per
Respon

La nostra ciutat, Badalona. Josep Carner

Hem format grups heterogenis amb un total de 50 alumnes de 3r de primària i hem treballat de forma cooperativa tal com recomana en Pere Pujolàs.

També hem fet Grups d’Experts els quals s’han dividit els temes de la terra. Els grups eren més o menys de 6 alumnes i ells mateixos es dividien la feina per poder ser més operatius.

La nostra Ciutat, Badalona. Josep Carner

Publicat el per
Respon

Procés del projecte

Tot el procés d’un projecte s’ha d’elaborar amb els alumnes. Ells han de ser la part activa del procés. Abans de començar el projecte hem de:

1- Preguntar què sabem del tema triat. (Aquest tema no és necessari triat per l’alumnat.)

Quan la mestra enrregistra el que ells saben s’ha de ser fidels i no canviar el seu vocabulari, expressions, etc. (Tot el que no sigui correcte ens servirà per després recuperar i autocorregir-se)

El mestre pot ajudar a treure la informació però mai a manipular-la. El docent no pot utilitzar la terminologia específica.

Avaluació

Publicat el per
Respon

Dintre del procés d’avaluació del projecte hem utilitzat diverses estratègies. Hem partit de l’observació directa de l’alumnat a les diverses activitats, prenent anotacions per recollir el grau d’implicació, participació, actitud, motivació,…per part dels alumnes.

Les rubriques que hem fet servir han estat:

PRIMERA RÚBRICA

  • Rúbrica treball en grup (aquesta graella s’omplirà un per cada grup)

HEU D’OMPLIR UNA GRAELLA PER GRUP

SEGONA  RÚBRICA

  • Rúbrica treball en grup (aquesta graella l’omplirà cada membre del grup)

HAS DE POSAR EL TEU NOM AL REQUADRE SEGONS LA TEVA TASCA I ENCERCLAR LES TEVES RESPOSTES

TERCERA  RÚBRICA

 

La veu dels alumnes.

Publicat el per
Respon

Aquí us presentem un recull de les opinions dels alumnes una vegada acabat el projecte de les plantes aromàtiques:

BLESSING: “ M’ha agradat molt fer aquest projecte.  He après molt sobre les plantes aromàtiques”.

VALERIA: “ El que més m’ha agradat del projecte ha estat cosir la bosseta d’espígol i fer el punt de llibre”.

CHRISTINA: “ No sabia que hi hagués tantes plantes aromàtiques”.

KEVIN: “No sabia que les plantes aromàtiques anàvem tant bé per la salut”.

NIHADE: “Jo coneixia la menta perquè la fem servir molt al Marroc, però de la resta de plantes aromàtiques que hem vist a classe, no en sabia tant”.

BRIAN: “ Mai havia provat una infusió. Estan molt bones!!!!”

JUDITH: “ A mi el que més m’ha costat fer ha estat  l’exposició oral perquè sóc molt vergonyosa”.

ELYAS: “ Al principi, ens ha costat força posar-nos d’acord entre els membres del grup per escollir la informació més important de la planta estudiada”.