Característiques del Centre

Som un centre públic de Badalona amb molta diversitat cultural.

L’escola està fortament arrelada al barri (Llefià) i vol educar en el desenvolupament integral de l’alumnat tenint en compte les seves característiques individuals per a preparar-lo per la seva integració social, mitjançant una educació pluralista, solidària, no competitiva, no discriminatòria i tolerant respectant la diversitat cultural.

S’actua per aconseguir que tots els alumnes tinguin l’oportunitat de desenvolupar al màxim les pròpies capacitats.

Considerem l’educació com un procés integral que contempla els aspectes emocional, intel·lectual i de convivència; per tant, l’escola treballa hàbits, valors, conceptes i procediments.

Es fomenta la participació de pares, professors, alumnes i personal no docent en la seva gestió.

Es considera molt important la relació entre els tots els membres de la comunitat escolar i té cura dels procediments i canals de comunicació i participació.

 La línia metodològica

L’escola desenvolupa una metodologia basada en:

• L’acció tutorial.
• L’atenció i el respecte a la diversitat.
• La significativitat de l’aprenentatge i la participació activa de l’alumne en el procés ensenyament – aprenentatge tant a nivell individual com col·lectiu.
• La no competitivitat i la solidaritat.
• El treball cooperatiu.
• L’aprenentatge amb i dels companys, juntament amb l’ús didàctic de l’entorn, i del material.
• L’estímul de la curiositat i de l’esperit científic.
• La sostenibilitat.
• S’intenta donar resposta educativa a la diversitat aprofitant diferents metodologies de treball.

El grup de treball d’aquest projecte el forma un grup de mestres de cicle superior (tutors i mestres de reforç).

Aquest projecte l’hem desenvolupat  primordialment amb continguts de  l’àrea de coneixement del medi, tot i que busquem la transversalitat  en altres àrees instrumentals. (llengües, matemàtiques, plàstica, educació física i les TIC)

El projecte que ensenyem està fet amb  l’alumnat de cinquè.

Som 32 alumnes repartits en dues classes; grup A format per 9 nens i 7 nenes i grup B format per 10 nens i 6 nenes.

Donada  la gran diversitat cultural i de nivells dins l’aula, es potenciarà el treball en grup de manera cooperativa per tal de poder integrar a tots  segons  les seves possibilitats.

A partir de la recerca feta sobre l’atmosfera i la qualitat del aire de la nostra ciutat, com a producte final els alumnes han realitzat uns tríptics informatius per poder distribuir-los entre la gent del barri.

Aquest tríptics informen als ciutadans sobre quins són i com ens afecten els gasos contaminants del nostre aire i què podem fer per reduir els efectes d’aquesta contaminació.

Visitem l’estació de recollida de dades sobre la qualitat de l’aire a Badalona.
Després de fer recerca sobre la composició de l’atmosfera i les diferents capes, ens preguntem si l’aire de la nostra ciutat està net.
Per respondre aquesta pregunta hem realitzat un treball de camp, visitant diferents punts de recollida de dades sobre la qualitat de l’aire de Badalona a l’estació de Pep Ventura i l’edifici Viver.
Ens van explicar quina funció feia aquest punt de control, quins gasos són els més contaminants i d’on ve la contaminació de l’aire de la nostra ciutat.
El que més va impactar als alumnes va ser observar que depenent de la ubicació de l’estació, els filtres estaven més o menys contaminants.

Després d’aquesta sortida, els alumnes van arribar a la conclusió de que la contaminació ens afecta a tots, i que és un problema real al que cal posar solució.