Per cada nou projecte, es presenten els objectius d’aprenentatge i el reptes a desenvolupar. Aquests reptes l’alumnat els desenvolupa a partir d’un material elaborat per professorat que és penjat a la xarxa.
Utilitzem com a suport per conduir el projecte el power point on apareixen els objectius, tasques, activitats i recursos per fer recerca. A més a més els alumnes disposen d’una taula de seguiment de les tasques proposades.
A mesura que realitzem diferents productes o activitats s’utilitzen check-in i diferents rúbriques per l’avaluació.
Les diferents tasques es realitzen en diferents suports segons l’activitat:
- Suport digital. Utilitzem el Google Drive, My maps i correu . Es comparteixen els documents entre grups d’alumnes, professor i el correu de TPP.
- Llibreta de treball.
- Portafoli, on es guarden els materials més qualitatius.
- Exposicions orals.
- Fitxes elaborades pel professorat.
- Producte final.
- Sortides de camp.
L’organització de l’aula va funció de l’activitat. Hi ha moments de treball individual i moments de treball en grup.
En els moments de treball en grup l’alumnat es distribueix les tasques i treballa de forma coordinada per a assolir els objectius plantejats. El professorat gestiona l’activitat grupal i guia a l’alumnat en l’elaboració de les tasques.
Sortida Figueró – Projecte Rius.
Producte final – Mural El sistema Solar.
Alumne elaborant maqueta de les capes de la Terra.
Petit grup fent recerca.