El projecte escollit per fer el seguiment seria el Projecte de primer.

Aquest projecte era del BASSAL AL LLAC. En aquest projecte es va seguir un pla de treball. El repte era investigar com es formen els llacs? Va sorgir a arrel de treballar els animals aquàtics. Podien viure en llacs i van voler saber com s’havien creat.

La tutora va buscar informació, referents, videos, imatges i tot allò que l’ajudès a tenir molt clar com es formaven els llacs.

A partir d’aquí calia saber què en sabien els alumnes. Es van fer diferents activitats i en diferents moments ( baixar al pati, fer pluja d’idees del que veien, del que sabien, ho argumentàven amb les seves paraules, feien dibuixos) i amb tota aquesta informació s’anava donant cos al Projecte.

Es van fer activitats vivencials i experiments de tot allò que els alumnes van creure susceptible de ser investigat ( la pluja, la força amb la que cau, els forats que es produïen al sòl, tipus de sòls… )

Tot anava quedant recollit pel mestre, que anava situant-los a cada sessió: on som, on èrem i cap a on anem dintre del projecte i seguint el mètode científic.

Per poder donar entitat al projecte calia tenir clar el treball interdisciplinari ( es van fer textos escrits ( d’algun dels experiments), es va fer treball plàstic ( dibuixos i maqueta d’un llac), es va fer treball de matemàtiques ( forma, mida, fondària…)

Volem penjar un parell de documents que ajuden a  tot aquest treball.