Després d’estar part del curs treballant les plantes aromàtiques més conegudes del Mediterrani podem dir que els alumnes han aprés a:
- Treballar en grup.
- Tenir i mantenir una responsabilitat.
- Buscar informació via biblioteca.
- Buscar informació via Internet.
- Seleccionar la informació més rellevant.
- Resumir la informació seleccionada.
- Elaborar un mural.
- Preparar una exposició oral.
- Distingir les plantes aromàtiques treballades.
- Conèixer les plantes i les seves principals característiques.
- Conèixer el tacte de les plantes.
- Conèixer l’aroma de les plantes.
- Preparar una infusió.
- Conèixer les propietats curatives de cada una de les plantes.
- Cosir un saquet d’espígol i la seva utilitat.
Tot això ha estat possible gràcies al treball en grup, distribució d’unes tasques, agafant responsabilitats per fer la feina el millor possible per després posa-la en comú i aconseguir els objectiu marcats.
No ha estat fàcil treballar en grup i escollir una tasca de responsabilitat per cada alumne. Posar en comú allò que volen, saber respectar les diferents opinions del grup i tenir que cedir en alguns aspectes ha estat el més complicat.
Així i tot, cal treballar en aquesta línia per tal que aprenguin a respectar-se, escoltar-se, tenir un criteri propi i justificat i l’única manera de poder arribar a aquesta forma de fer és treballant-t’ho. Necessitem més temps i dedicació, però a la llarga pensem que les competències dels alumnes seran més fermes i globals.