Activitat inicial
Comencem aquest projecte presentant la proposta a l’alumnat en forma de repte i es validen els objectius d’aprenentatge.
Per saber els coneixements previs i inquietuds dels alumnes sobre el tema preguntem als alumnes què saben de l’atmosfera i perquè creuen que és tan important per la vida. Recollim les seves aportacions, idees i inquietuds en uns pòsits que situem en un gran mural.

Activitat 1 – Què diuen les notícies sobre l’atmosfera?
Per donar resposta a les preguntes, interessos i interrogants, els alumnes es converteixen en investigadors i buscaran a la xarxa, notícies sobre el tema.
Aprofitem per posar sobre la taula quines són les parts d’una notícia, com llegir-les i interpretar-les.
Els alumnes han treballat en petits grups fent recerca de notícies i contestant les 6w (What? Who?, How?, When?, Where? i Why?) per després exposar-les als seus companys.
Aprofitant que hem treballat la notícia i que durant aquest projecte es realitzaran diferents sortides de camp, proposem als alumnes ser partícips de la revista de l’Institut anomenada MIKAKO. N’hauran de fer un article.

Un cop hem vist el que diuen les notícies, ens preguntem perquè és tan important l’atmosfera pel nostre planeta. Ens fem preguntes com; Podríem viure sense atmosfera?, Quina és la seva composició?, Té diferents capes?, Està contaminada?, Què la pot contaminar? etc.
Per donar resposta a aquestes preguntes i les que han sorgit a la classe, tornem a investigar mitjançant fonts audiovisuals, llibres de consulta i informació a la xarxa. A l’acabar, cada petit grup feia una posada en comú amb la classe sobre la informació trobada.