Com a equip de mestres vam decidir quins serien els cursos implicats en el projecte i per tant quines mestres,  la franja horària i el dia. Vam escollir els cursos de primer i sisè perquè són els cursos que estan apadrinats,  hi ha un vincle emocional i és molt enriquidor fer activitats junts.

El dia de la trobada vam fer parelles i trios d’infants de primer i sisè (eren padrins i padrines amb fillols i filloles).  El procediment va ser:

• Individualment dins el grup van expressar una inquietud.
• Es van organitzar  per escriure-les.
• Cada grup va llegir les seves preguntes i va escollir-ne una.
• En total van sorgir sis preguntes.
• Posteriorment l’equip de mestres ens vam reunir i vam decidir quina es treballaria.

COM ES FA EL PLÀSTIC?

La pregunta seleccionada es comunicarà als delegats i delegades de la comissió verda (som una escola sostenible amb una comissió verda formada per mestres i alumnes de primer a sisè que tracta temes de medi ambient) que ho explicaran a les assemblees de classe.

Per contextualitzar aquest projecte ho vincularem amb el Pla triennal d’Escoles més Sostenibles en el qual participem.