Ja fa uns anys que a l’escola Mn. Jacint Verdaguer fem projecte interdisciplinaris, un mínim d’un per curs, a tots els nivells. Quan vam haver d’escollir quin projecte faríem, vam valorar la possibilitat d’aprofitar un projecte ja fet altres cursos on es treballaven les plantes ja que era un aspecte que a les altres activitats de coneixement del medi no s’havia treballat.
PLANIFICACIÓ DEL PROJECTE
Inicialment no sabíem ben bé per on començar, però a la darrera trobada del Grup Impulsor, l’institut que va presentar la seva manera d’actuar, va fer una sèrie de reflexions que ens van servir per tenir un punt de partida.
Aleshores vam fer una mena de guió per centrar-nos i tenir clar per on començar:
- Pensar una motivació
- Fer una pluja d’idees de les coses que pensem que els alumnes de cicle inicial haurien de saber sobre les plantes, podria ser un mapa mental
- Anar pensant activitats competencials que es podrien anar proposant als alumnes per anar avançant
Trobar una motivació i/o producte final
Com el projecte anava al voltant de les plantes vam fer un llistat de possibles motivacions o productes finals que podrien guiar el nostre projecte:
– Fer melmelada de maduixa o llimona, fer una collita pròpia i comprar més fruita al mercat
– Plantar els propis alumnes maduixeres en testos i cuidar-nos per tenir una collita pròpia
– Vendre la melmelada que hem fet a una paradeta, i els fons donar-los a Cathratxos. Vendre també llavors de l’Associació Juanitos
– Com els alumnes ja havien intentar plantar unes llavors i no va anar bé, podem partir de “l’error” inicial i fer-nos preguntes de perquè no va funcionar… què necessiten les plantes per viure i créixer
Pluja d’idees de les coses que pensem que els alumnes de cicle inicial haurien de saber sobre les plantes
- són éssers vius
- les seves parts i les funcions d’aquestes parts
- importància dins de la natura
- funcions vitals: què necessiten
- reproducció
- creixement
- tipus de plantes: herbes, arbustos, arbres
- Quines són comestibles i quines no
- Per què són importants
- Per què serveixen
- Per què són verdes
- Per què els necessitem nosaltres, per què no les hem de trencar
- Quines condicions necessiten per créixer
- Fruits secs i carnosos
- Per què tenen diferents mides les plantes ( grans petits i mitjanes)
- Mesurar tot el procés de creixement d’una planta amb unitats de mesura
- Per què algunes plantes comestibles es poden menjar crues i d’altres s’han de cuinar.
Activitat inicial
Activitat per fer sortir tots els coneixements previs dels alumnes, sobretot aquells que van concloure quan no van viure les plantes que van cuidar fa un temps.
Activitats d’observació, investigació i indagació
Arrel dels coneixements previs anirem planificant les activitats que ajudaran a confirmar o modificar les idees prèvies.
