Fotografia del grup que ha reailitzat la instal.lació amb residus que es pot veure al seu darrera.
Una de les activitats de reflexió que vam fer en meitat del projecte va ser crear un article per penjar-ho al bloc.
Els alumnes podien explicar la seva experiència en primera persona. També havien d’indicar què havien aprés amb aquella activitat concreta que explicaven i a més donar una opinió personal.
A continuació trobareu fragments dels articles escrits pels alumnes:
“CLASSIFICACIÓ BROSSA
Primer vam anar al pati a buscar brossa. Vam agafar molta, un munt de plàstics i envasos. Fins i tot un grup va trobar un llibreta molt vella… quin fàstic! Desprès vam anar a classe a classificar-les: plàstics en un apartat, matèria orgànica en un altre, alumini per un altre part… i així.
Al dia següent vam anar a la classe de plàstica i vam agafar tota la brossa classificada i ens la vam repartir. Vam fer com unes figures amb cada grup de brossa. Vam fer fotos i les vam posar un altre cop al a capsa.
El tercer dia vam anar al costat de cicles a fer les fletxes de reciclatge i desprès les vam pegar i va quedar mol be.
Arantxa Moya”
Una altra mirada a la mateixa activitat:
“Classificació de la brossa del pati
Al dia següent de recollir la brossa del pati ens van explicar de que anava el projecte, ja que fins aquest moment era una sorpresa, i per grups que van fer els professors que participaven, vam agafar una de les bosses am brossa que havíem acumulat de la recol·lecció de l’altre dia i les vam buidar d’amunt de les taules després d’haver-les posat paper de periòdic d’amunt perquè no s’embrutin molt, i amb uns guants de plàstic que ens vam donar, ja que feia una mica de fàstic i de mala olor, vam estar dividint la brossa que hi havia en diferents grups, que eren: plàstics, papers, paper d’alumini, llaunes, brics i matèria orgànica. La matèria orgànica com olorava molt malament i feia molt de fàstic, la vam llençar ja que no ens serviria pel que finalment havíem de fer amb aquells materials. De tota la brossa que vam recollir el que més hi havia era el paper d’alumini i bosses de patates que venen al bar.
D’aquesta activitat, hem après que la gent que treballa en la planta de selecció de brossa pateix molt i que per facilitar la seva feina hauríem de reciclar i ficar-hi la brossa que es pot reciclar en els contenidors que li corresponen i les que no es poden reciclar en el contenidor on va tot el que no es pot reciclar, i també, gràcies a aquesta activitat ens hem donat compte de tot el que arribem a llençar al terra i que arribem a consumir.
Marta Marquez”
En relació a la instal.lació artística que vam realitzar:
“LA INSTAL·LACIÓ DEL PROJECTE
De totes aquestes fases que hem realitzat al llarg d’aquest projecte la que més m’ha agradat ha sigut la de la instal·lació.
Primer van pensar en que podíem fer amb la brossa per poder crear una instal·lació, quant ja vam decidir el que faríem vam començar a crear-la.
Per començar vam seleccionar cada tipus de residus i els vam pintar de la forma que vam voler, però cadascun del color del seu contenidor.
Al cap d’un parell de dies, quant els residus ja estaven secs, vam començar la nostra instal·lació, amb cartró vam fer 3 fletxes fent el símbol del reciclatge i dins vam pegar dels residus que vam seleccionar per omplir totes les fletxes, tot seguit també amb cartró vam fer el símbol de l’institut i les seves inicials, fam fer el mateix que a les fletxes les vam omplir amb els residus.
Per acabar, les 3 fletxes, el logo i les inicials les vam enganxar amb filferro a la base de malla de galliner.
OPINIÓ PERSONAL:
Aquesta part del projecte m’ha agradat bastant, perquè m’ho he passat bé realitzant aquesta instal·lació.
QUE HE APRÈS EN AQUEST PROJECTE:
D’aquest projecte he après ha que hi han material que és poden reutilitzar o és poden fer coses que no pensava que es podien fer, també he après coses que abans no sabia, com tot el que podem arribar a contaminar…
Candela Bernabé”
Una mirada divertida i molt expressiva ens la va regalar l’Oriol amb la seva manera diferent de veure i expressar:
“En aquesta part del projecte hem agafat totes les deixalles del pati, les vam classificar i comptat, va ser un autèntic, autèntic, autèntic fàstic!!!!! Perquè vam trobar paper de plata, pedres, material, escolar, llaunes, Brics i restes de menjar! I la Marta es va trobar un Chupa chups amb pèls!
Al dia següent, després d’aquesta part fastigosa vam classificar la brossa, la vam comptar de més a menys, després vam fer uns quants exercicis i vam fer un gràfic de barres amb el percentatge de brossa que vam trobar, sense dubte, m’ha marcat per vida!
A continuació, vam pensar idees per saber que fer amb la brossa, la idea del meu grup va guanyar! Però les altres també tenien pinta de ser genials i xules.
A Visual i Plàstica vam fer el disseny de la instal·lació, que es tractava de: fer el símbol del reciclatge, amb el logo i les inicials de l’institut i ara el tenim a punt d’acabar-lo i el pegarem al portxo, i a veure si podem fer consciència en els de més i canviar poc a poc el nostre centre.
Alló que més em va sorprendre va ser trobar-me salami podrit i restes d’entrepans, lo altre no em va sorprendre perquè és molt comú, però de debò? Entrepans i altres restes??? No sabía que fossim tan marranos i tan porcs.
Oriol Lloria”