10 plafons de psicomotricitat fina molt diversos van ser part del producte final obtingut
També vam poder gaudir d’escoltar els relats de vida dels companys de classe a través de les seves joguines.
També vam poder gaudir de com els petits de l’escola bressol jugaven amb els plafons que havíem construit.
Cada mig grup va poder crear la seva pròpia proposta.
El projecte “Els jocs de taula de Cornellà” que hem realitzat a l’Institut Miquel Martí i Pol s’ha fet al segon trimestre durant 7 dies seguits entre l’acabament del segon i tercer trimestre.
El projecte tracta de la creació d’un joc de taula de la ciutat de Cornellà per un encàrrec suposat de l’Ajuntament de Cornellà.
La planificació del projecte ha estat la següent
Durant els diferents procesos s’ha fet coavaluació i autoavaluació a partir de les rúbriques creades.
Som l’Institut Miquel Martí i Pol de Cornellà de Llobregat, un centre de més de 30 anys. A Secundària tenim 4 línies de 1r i 4t d’ESO i dues línies de Batxillerat.
El curs passat vam començar a formar-nos amb el treball per projectes, la qual cosa ens ha portat a participar a la Xarxa de Competències Bàsiques d’enguany. El nostre equip impulsor és de 22 professors. Participar a la Xarxa ens permet aprendre d’altres experiències i compartir dubtes, idees i ganes per fer-ho entre tots possible.
Tenim moltes ganes d’aprendre i, sobretot, veure com l’alumne/a es fa preguntes i qüestions per créixer personalment i descobrir el món que l’envolta.
De moment, hem decidit començar per 1r d’ESO amb un projecte sobre la creació de jocs de taula de Cornellà. El nostre objectiu és anar creixent de curs i nombre de projectes el curs que ve.