El producte final del nostre projecte ha estat l’elaboració d’un lapbook (el nostre alumnat no ha treballat mai aquest format) o un PowerPoint amb l’ajuda dels nens i nenes de 6èA.

Les tutores (Ruth, Chari i Gemma) vam organitzar unes trobades de les tres classes (3r A, 3r B i 6è A) encabint-les durant tres setmanes, tot just després d’acabar els tallers i les explicacions a l’aula dels tercers, per tal que ho tinguessin ben recent. S’han fet trios d’alumnes que s’han repartit per les tres aules, de tal manera que les tres tutores teníem nens i nenes de les tres classes.

Durant tots els moments de treball, els alumnes de tercer aportaven els seus “dossiers” de Dalí, mentre que els alumnes de sisè portaven una funda per anar recollint tots els acords que anaven prenent, així com els material que necessitarien per fer el lapbook.

Les cinc sessions s’han pautat de la següent manera:

• 1a sessió

Objectius:

Contactar i conèixer els nens i nenes que formen part del grup de treball

Acordar els càrrecs dintre del grup (coordinador, responsable del material i secretari)

Explicar i recollir tota la informació possible envers les activitats realitzades

Escollir el tema del treball (Dalí viatger, tallers, biografia, museu…)

• 2a sessió

           Objectiu:  

Recordar, revisar i ampliar la màxima informació sobre la setmana d’activitats

Dissenyar el nostre lapbook, decidint quines formes decoratives (sobre, desplegable, flor…) són necessàries i com les volen col·locar dintre del lapbook.

• 3a sessió

Objectiu:  

Acordar entre tots/es el text que s’hi vol escriure

Cercar imatges per internet, destriar algunes del dossier de treball de tercer i d’altres que s’han anat fent durant cadascuna de les activitats

• 4a sessió

Objectiu:

Muntar el lapbook / PowerPoint

• 5a sessió

Objectiu:

Compartir i explicar als altres grups el lapbooks propi

Visualitzar els tres PowerPoints

Sempre han estat sessions al voltant d’una hora; després, els alumnes retornen a la seva classe, on comenten amb les tutores com ha anat la sessió, amb l’objectiu de generar un feedback de com va l’activitat i l’autovaloració del procés per part del gran grup.

S’han creat lapbooks  de diferents temàtiques, sempre relacionades amb el treball realitzat a classe: “La vida de Dalí”, “Dalí viatger”, “El surrealisme”, “Quadres de Dalí”, “La façana del Museu Dalí”…

Com a cloenda s’ha fet una exposició dels lapbooks i una trobada al gimnàs amb els nens/es de 3r i 6è, per parlar sobre la feina feta i l’experiència de treballar tots junts.