Tots els mestres hem acordat que la metodologia tindria en compte els següents punts:
- Promoure el treball en grup.
- Fixar pocs objectius i de tipus metodològic.
- Potenciar l’expressió verbal.
- Fer visible el que anem fent a la classe: mapes conceptuals, fotos, referents visuals, etc .
- Crear espais de trobada entre els alumnes de diferents cursos: consell de pati, suro de la biblioteca, compartir fotos i gravacions a través de la P/ de l’ordinador.
- Fer fotos i gravar el procés.
- Establir les sessions del projecte quan hi ha un reforç a l’aula
- Implicar les famílies
La metodologia emprada durant la major part del projecte ha estat el treball cooperatiu.
L’alumnat ha estat organitzat de manera heterogènia, en un grup. Dintre del grup hi ha hagut diferents rols, cada rol tenia una tasca definida: portaveu (representar oralment les idees del grup), fotògraf (recollida gràfica dels moments de treball), secretari (anotació de les decisions preses en el grup), moderador (manteniment de l’ordre i dels torns de paraula en el grup), material (encarregat de distribuir el material necessari per executar el treball).
Per ensenyar-vos com ens hem organitzat us deixem aquí una mostra:
