La planificació del projecte ha estat centrat en la fotografia, concretament  en l’art del retrat i l’autoretrat i on l’objectiu era la creació per part dels alumnes de la seva pròpia exposició. Un cop hem desenvolupat les idees del projecte, hem creat uns tallers on hem focalitzat en cadascun d’ells la temàtica esmentada anteriorment.

L’origen d’aquest projecte esdevé dels interessos dels alumnes i del recull que els mestres hem fet de totes les idees i experiències aportades per ells.  El interès va sorgir a través d’un tema de medi que en tot el cicle s’estava treballant: EL PAS DEL TEMPS. Arran d’aquesta temàtica els alumnes van descobrir que la fotografia és una eina que transmet informació tant del passat com del present. Aquest sentiment del pas del temps ens va portar a veure l’evolució històrica de la fotografia, doncs hi havia nens i nenes que no coneixien que havia existit la fotografia en blanc i negre.

Totes aquestes inquietuds van portar a la demanda dels alumnes per fer la seva pròpia exposició.

COM ORGANITZEM L’EXPOSICIÓ?

Els mestres, en aquest cas,  a nivell de tutoria van reconduir aquesta idea de l’exposició per tal que cada aula pensés un taller relacionat amb el tema. Més endavant tots els alumnes del cicle es van reunir per posar en comú les idees sorgides fins el moment.  Les idees que van sortir del debat entre els alumnes van ser:

• conèixer algun autor especialitzat en el retrat (Andy Warhol) i aprendre d’ell,
• utilització d’eines (en aquest cas la càmera de fotos) per poder expressar les seves emocions i plasmar-les en fotografies pròpies,
• confecció d’un marc de fotografies (suport quotidià per mostrar les fotos),
• treballar les noves tècniques de fotografia amb la creació d’un photocall i tot el que implica (materials, escenografia, etc.),
• confecció del seu propi paisatge a través de diferents tècniques plàstiques amb personatges pintats per l’autor treballat i
• el disseny i posterior creació de els cartells publicitaris de l’exposició i les invitacions de la mateixa que anirien dirigides a tots els alumnes de l’escola.

COM HO FEM?

A partir de la concreció per part dels alumnes d’allò que volien treballar, es van crear cinc tallers internivells, els quals es van desenvolupar amb l’ajut de tots els mestres del cicle. Totes les activitats es van realitzar al mateix centre escolar , utilitzant diferents espais de l’escola. Tots aquests tallers aportaran als alumnes nous aprenentatges com els esmentats anteriorment al punt de com organitzem l’exposició.